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六年级音乐教师工作计划 六年级音乐教师工作计划 一、学生知识能力学习习惯分析： 六年级学生对音乐知识应该掌握比较扎实，但实际水平离该有水平尚有较大差距小学基础问题。尤其是识谱能力不强，歌曲的感情表达不是太好，还要注重培养学生的听音记谱能力。学生喜欢流行音乐，普遍不喜欢教材上音乐，要研究学生音乐学习心理，增强教育音乐教育实效。 二、反思重建： 提高学习兴趣，音乐课应该让学生喜欢，能放松心情，能得到美的享受，但我国中学音乐课绝大多数都达不到这个要求有统计报道。我的课也不例外，究其员原因，主要是教材音乐不能吸引学生，加之流行音乐的泛滥、刺激如周杰沦之类音乐极能迎合学生逆反心理，很中胃口。 六年级我的第一堂课学生告诉我只喜欢类似如周之类，学生的音乐审美方向离我们的教育初衷甚远。教师自身艺术素养又欠综合，对课堂的投入也欠缺，特别是网络音乐的运用或互动学习尚不足，这些原因综合起来，使得教学效果不好，这是我，也应该是许多中学音乐教师应积极探索改进的。 三、目标任务： 1、通过学生各种能力的培养使学生具备自主学习的能力。 2、加强音乐的情感体验，注重创新能力的培养。 3、学习各种音乐知识和音乐技能。 4、在欣赏的基础上了解中外音乐家、作曲家。 四、教材重点难点： 1、在歌曲教学中渗透德育教育。 2、听音记谱 3、在作品欣赏中学习音乐知识。 五、研究专题： 在歌曲教学中渗透德育教育;流行音乐怎样进课堂。 六、成任务的 措施： 4、认真学习新课程标准，认真备课。 5、多搞竞赛，激发兴趣。 七、进度安排： 第一周必唱歌曲《在烈士墓前》学习旋律 第二周唱《转圆圈》学习旋律 第三周唱《采树种》学习旋律 第四周综合活动 第五周唱《拾贝壳》 第六周学习音乐的速度 第七周综合活动 第八周欣赏音乐 第九周学唱 第十周学校期中考试 第十一周学习音乐的力度 第十二周补唱《摇篮曲》 第十三周补唱欣赏《孤独的牧羊人》 第十四周补唱欣赏《读书郎》学习音乐的力度 第十五周补唱欣赏《真实一个好样的少年》 第十六周补唱欣赏《我们把祖国爱在心上》 第十七周综合活动 第十八周复习 第十九周考试 【六年级音乐教师工作计划三】 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生歌唱能力以及感受音乐的能力。通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为造就一代社会主义新人发挥重要作用。 二、教材分析： 1.全册教材知识体系： 本册教材的知识内容是整个小学阶段的难点，本册教材共分六个单元： 青春放歌、亚洲弦歌、哆来咪、黄河之滨、美妙的音乐等，其中包括了9首歌曲及十五首欣赏曲，二声部歌曲相对较多，欣赏曲难度加大，外加相关的乐理知识总体来说本册教材相对难度较大。 全册教材知识编排特点： 本册教材的编写注重愉悦性、艺术性、思想性、可行性，由浅入深、循序渐进，以培养审美情感为目的，以知识技能为手段，采用综合训练这一形式来进行歌唱技巧，视唱听音、节奏等方面的实践与运用。 3.全册教材重点与难点： 重点： 对学生审美能力及创新能力的培养，有感情地背唱4首歌曲。 难点： 多声部的合唱及难点节奏的掌握。 4.全册教材教学目标： 认知： 各种乐理知识的汇总复习。 技能： 培养学生的审美能力和创新能力。 情感： 培养学生对我国民族音乐的热爱，对祖国家乡、对生活的热爱之情。 三、学情分析 学生的基础参差不齐，在五年级教学的基础上更要照顾到其他学生的学习基础，因此教学中应多注意那些从下面上来的学生，多关注对他们进行音乐兴趣的培养，激发其学习的兴趣，注重歌曲教学。六年级的教材内容相对较少，在教学中要做相应的补充，填补教