试卷 厦门大学中国语言文学系.doc

一 填空（2*15） 1.语言学大致分（ ） ，（ ），（ ）三部分。 2.就理论研究来看，计算语言学还可以分为（ ）、（ ）、( ) 、 ( )、( )等不同的分支学科。 3.汉语教学则有可以细分为（ ），（ ），（ ）三大部分。 4. （ ）成为继汉字输入这一瓶颈问题解决以后中文信息处理的另一个人瓶颈性课题。 5，新词新语出现的重要途径有（ ），（ ），（ ）。 二．名词解释（5*4） 1. 《语言文字应用》 2. 对比语言学 3. 礼貌原则 4 . 随机抽样 三，简答题（10*3） 1.简要说明什么是语言规划？ 2.简要说明听说法的主要内容。 3.请结合实际生活，简要说明社会语言学研究的理论意义和实际意义。 四，论述题（20*1） 简要概括一下我国网络语言发展的现状，并论述一下研究广告语言的意义。 参考答案 一 填空（2*15） 1.语言学大致分（ 本体语言学 ） ，（ 应用语言学 ），（ 语言学理论 ）三部分。 2.就理论研究来看，计算语言学还可以分为（计算语音学 ）、（计算词汇学 ）、( 计算语法学 ) 、 (计算语义学)、( 语料库语言学)等不同的分支学科。 3.汉语教学则有可以细分为（语文教学），（对外汉语教学），（对少数民族汉语教学）三大部分。 4. （自动分词）成为继汉字输入这一瓶颈问题解决以后中文信息处理的另一个人瓶颈性课题。 5，新词新语出现的重要途径有（从隐形到显性），（从方言吸收营养），（寻求新的色彩，新的风格）。 二．名词解释（5*4） 1. 《语言文字应用》 《语言文字应用》创刊于1992年，是以提高为主的全国性语言文字应用学术刊物，也是唯一以语言应用研究为中心的刊物，目的是为适应当代语言生活的新变化，为加强语言文字应用状况的调查和宏观的语言规划，加强对社会的咨询服务。总的来说，《语言文字应用》致力于从学术上为国家的语言文字决策等服务，它面向广大语言文字研究与教学工作者。 2. 对比语言学 对比语言学始于20世纪40年代，是比较研究语言和语言之间在语音、音系、语义、词汇、词法、句法、篇章和语用等方面的异与同的语言学科，其目的一般可以分为两种：一是实用方面探讨不同语言之间的对应关系，解决双语教学、翻译（包括机器翻译）中的难点问题，；二是理论方面通过比较分析，探索人类语言的共同特征、共同规律，从而确认语言普遍现象，构建普遍语法。 3礼貌原则 礼貌原则是利奇于1983年提出的，包括一下几个次准则。 1.得体准则 A．最小限度使别人受损。 B．最大限度使别人受益。 2.慷慨准则 A．最小限度使自己得益。 B．最大限度使自己受损。 3.赞誉准则 A．最小限度地贬低别人。 A．最大限度使赞誉别人。 4.谦虚准则 A．最小限度地赞誉自己。 A．最大限度地贬低自己。 5.一致准则 A，使交际双方的分歧减到最小。 B，使交际双方的一致增到最大。 6.同情准则 A，使对话双方的反感减到最小限度。 B，使对话双方的同情性增到最大限度。 4 .随机抽样 随机抽样是进行社会调查的重要方法之一，是正式调查所采用的一种方法。使用这种方法的目的是让选定范围内的全体居民每人都有被选定为取样对象的同等的机会。它是为了避免任何偏见而有组织地挑选资料提供者的一种调查方法。随机抽样一般包括：简单随机抽样、系统抽样、风层抽样、多级抽样等。 三，简答题（10*3） 1.简要说明什么是语言规划？ 所谓语言规划是指国家或社会为了管理社会语言生活而进行的各种工作。语言规划这个术语是威因里希1957年提出来的。语言规划包括语言地位规划和语言本体规划两大部分，大体上三个层面的内容：（1），贯彻执行国家语言文字工作的方针政策。（2），确定和制订语言文字应用的规范、标准、法规规章。（3），实现语言文字的规范化、标准化。语言规划涉及的内容很多，主要包括民族共同语的确立和推广等。 2.简要说明听说法的基本内容。 1），简要说明结构主义语言学对听说法的影响。 2），听说法的基本内容包括一下几点： A ,语言教学遵循听说读写的顺序。 B,句型是教学的基础。 C,语言教学的过程是通过刺激反应形成的新的语言习惯的过程，教学重点是反复模仿、练习、记忆和重复。 D, 语言教学只教语言本身，不教语言文化。 E，教学要借助直观的语境进行。 在语言教学上，听说法第一次将现代语言学和心理学的研究与语言教学结合起来，建立了语言教学理论。 3.结合实际生活，简述社会语言学研究的理论意义和实践意义。 一），理论意义 1，拓宽了语言学的研究领域，对语言提出了一种更为