试卷名称95201.doc

單選題 每題4分共100分 1.下列何者不是推動經濟成長的力量？　 A 物價膨脹　 B 資本不斷的累積　 C 技術進步　 D 人口素質的提升 【課本補充題.】 2.以投資增加，使有效需求增加，產生乘數效果而使所得呈倍數的增加來說明經濟成長的學者為 A 哈樂得　 B 熊彼得　 C 凱因斯　 D 多瑪 【課本補充題.】 3.亞當斯密（Adam Smith）認為經濟成長的關鍵在於　 A 專業分工　 B 人口量　 C 創新　 D 資本的累積 【課本補充題.】 4.依據哈樂得（R. F. Harrod）的經濟成長理論，以下何者的經濟成長率最高？ A 高儲蓄率與高資本係數　 B 高儲蓄率與低資本係數　 C 低儲蓄率與高資本係數　 D 低儲蓄率與低資本係數 【課本補充題.】 5.依據哈樂得（R. F. Harrod）的經濟成長理論，若儲蓄比率（S）為10%，資本係數（V）為5，則經濟成長率為多少？ A 50%　 B 10%　 C 5%　 D 2% 【課本補充題.】 6.為因應世界新局，現代資本主義國家之間應採取一些調整措施，下列敘述何者錯誤？ A 各國有必要對「熱錢」加強管制　 B 對金融監理，資本移動與匯率干預，國際間也有必要加強政策協調 C 富有國家應加重債務國的負擔，以使其適應環境的變局　 D IMF應大幅增資，加強其危機處理能力 【課本補充題.】 7.馬爾薩斯之「人口論」強調　 A 人口呈算術級數增加，糧食呈幾何級數增加　 B 人口呈等差級數增加，糧食呈等比級數增加 C 人口呈幾何級數增加，糧食呈算術級數增加　 D 人口及糧食呈相同比例增加　故人口不斷增加的結果，會使經濟成長有停滯的現象 【課本補充題】 8.假設以1990年為基期，1999年的物價指數為125，2000年的物價指數為130；若1999年的名目GNP是1,000億元， 2000年的名目GNP是1,118億元，則2000年經濟成長率為多少？　 A 11.8％　 B 7.5％　 C 6.98％　 D 4％ 【課本補充題.】 9.假設以1990年為基期，1999年的物價指數為125，2000年的物價指數為130；若1999年的名目GNP是1,000億元，2000年的名目GNP 是1,118億元，如果2000年的人口比1999年成長了5，則以平均每人實質國民所得年增率所計算的經濟成長率為多少？　 A 12.1％ 　 B 7.8％　 C 6.97％　 D 3％ 【課本補充題.】 10.假設以1995年為基期，2000年的物價指數為120，2001年的物價指數為125；若2000年的名目GNP是1,200億元，2001年的名目GNP 是1,400億元，則2000年經濟成長率為多少？　 A 16.67%　 B 14.29%　 C 12.1%　 D 10.71% 【課本補充題.】 11.假設以1995年為基期，2000年的物價指數為120，2001年的物價指數為125；若2000年的名目GNP是1,200億元，2001年的名目GNP 是1,400億元，如果2001年的人口比2000年成長了5，則以平均每人實質國民所得年增率所計算的經濟成長率為多少？　 A 12.56% 　 B 11.44%　 C 10.71%　 D 9.45% 【課本補充題.】 12.假設我國2001年的實質國民總產出為400百億元，2002年的實質所得為420億美元，則經濟成長率為 A －5%　 B ＋5%　 C －4.76%　 D ＋4.76% 【課本補充題.】 13.提出「經濟成長率等於一定係數的資本增加率與一定係數的勞動增長率之和」的學者為 A 亞當斯密　 B 梭羅　 C 多瑪　 D 哈樂得 【課本補充題.】 14.經濟成長率 G ＝，提出此成長模式的學者為　 A 亞當斯密　 B 熊彼得　 C 凱因斯　 D 哈樂得 【課本補充題.】 15.熊彼得在經濟成長的理論中，主張推動經濟發展的動力為　 A 專業分工　 B 創新　 C 提高儲蓄率　 D 資本的累積 【課本補充題.】 16.衡量一國經濟成長程度的方法是什麼？　 A 勞動人口的多少　 B 生產技術水準的高低　 C 研究發展經費占GNP之比例 D 平均每人實質國民所得的大小 【課本補充題.】 17.下列哪一個學者主張要使國家經濟發展，必須提高儲蓄，以加速資本的形成？　 A 亞當斯密　 B 熊彼得　 C 凱因斯　 D 哈樂得 【課本練習題.】 18.在經濟成長的理論中，哪一個學者主張國際分工可以促進經濟發展？　 A 亞當斯密　 B 熊彼得　 C 凱因斯　 D 多瑪 【課本練習題.】 19.如以世界銀行按照2003年的平均每人GNP分類，開發中國家的所得在下列哪一個級距？　 A 765　 B 3,035　 C 9,385 D 10,000　美元