请问一下张教授如何在日常生活中培养我们的人文素养可以请你举.doc

請問一下張教授如何在日常生活中培養我們的人文素養？可以請你舉一些實例嗎？ 是，謝謝這位年輕的朋友，怎麼在我們日常生活中培養我們的人文素養，這個很重要，各位知道人文素養是很廣義的，我們講五倫、六倫、七倫、八倫、九倫。五倫我們都知道，六倫是李國霖強調的，人跟其他邊緣的關係、人跟人群的關係。七倫呢是人跟環境的關係，八倫是人跟宇宙的關係，不要忽略宇宙。各位知道地球外面有個大氣層，南極那邊破了個大洞，紫外線照進來，對我們的皮膚一定會造成皮膚癌、對皮膚造成傷害，所以宇宙有了破壞。所以地球不能破壞，環境不能破壞，宇宙也不能破壞。九倫講什麼呢？鬼神、宗教、信念。第二個倫裡面都和我們生活有關係，那我們怎麼在生活中培養我們的人文素養？我個人覺得從我們的家庭、從我們的同學、從我們的老師、從我們的家人、從我們的朋友、從老師這邊就可以培養來做起。舉個例子：接電話，「喂喂喂？」一種接法；「請問你找誰？」一種說法；「早安！致遠管理學院校長辦公室您好」，哪一種比較完整？早安問候語，致遠管理學院校長室，告訴他你是誰，他聽起來很舒服對不對？以前我小孩子很小的時候，我就訓練我的小孩子接電話，「早安，您找哪位？」結果他同班同學聽到這句話就在學校笑他，看到他就說：「早安來了」。為什麼？別的家庭忽略了這個教育，反而笑別人的孩子，其實要多問候。我們不是在說外國的月亮比較圓，但如果你到美國，你一進門一定有人站起來「Yes sir, what can I do for you？」或是「Yes sir, may I help you？」這是個人文素養的開始，是從說話的人文素養開始，在從你早上起來的時候，你要怎麼保持愉快的心情，就是人文素養的開始。Thinking happy，always happy.你想快樂就會很快樂，所以你要經常想愉快的事情。我本來有準備了幾張照片，誰的照片呢？各位知道義大利有一個畫家達文西的一個很有名的畫－微笑的蒙那莉莎，為什麼大家喜歡這幅畫？因為經常面帶微笑。我們把台灣的蒙那莉莎找出來，年輕人非常喜歡她，林志玲對不對？＊？是敦煌的一個鳳仙寺的一個＊，很漂亮的一尊佛，面帶微笑。日本也有一個東京附近的東大寺的一個夜光佛，也是面帶微笑。美國一個＊經常面帶微笑，所以大家非常喜歡他。所以從早上起來你要面帶微笑，心情要愉快，這是人文素養的開始，保持愉快的心，就是人文素養的開始，對人禮貌就是愉快的開始。再過來就是對我們所謂的五倫、六倫、七倫、八倫的精神要把握，當作你日常生活學習的方式。舉個例子，比如上課的時候，我們不要忽略上課的條件，我以前當老師，我教課的時候我會要求我的學生，你要講話以兩個人聽到為原則，如果你有這個素養，你就有人文的素養。不能干擾第三者，而我有一個好處，我上課都不跟別人講話，我都會說：「對不起，我們下課再講」為什麼呢？你上課專心聽的話，比你沒有專心聽效果增加好幾倍。所以以前我讀書花在功課上的時間不多，為什麼不多？因為我上課很用心聽，另外下課的時候，我利用那下課10分鐘，把老師講的瞄一下。學習有種方法，叫多次力，學習越多次的話，，你記得越清楚。另外有一種方法較近識力，你第一次看的和第二次看的時間越接近的話，你記得越多。所以老師要上課之前你先預習，老師上課注意聽，完了之後用最短的時間再重點看一下，回家再看一下，兩次、三次、多次的學習。學校很大，人文素養是很廣義的，包括用的方法、用的工具、用的態度都含有人文素養，當然在幫忙需要幫助的人，做你應該做的事情，把事情做好只有一半，找對的事情做好才是全部，所以你要隨時找對的事情做，如果你能這樣子做，你就有人文素養。 我有個問題想請教校長，因為知道校長在北科大任教很久，包括前雲林工專創校，其實都在工科科技院校表現得非常突出，當然我們學校的工學院的部分來講是起步，僅僅只有資工係跟網通系，我想請教一下身在還不能稱得上是工學院的起步階段，請問校長您的經驗，是不是能針對我們工科兩個幼苗科系提出一些建議及指導。 一個工科起步的科系，怎麼使他做更好的發展？各位知道，任何一個學門你要讓他發展，一定有他的重點。就是說你所開設的課程要有計畫的培養我們的學生，使他成為社會裡有用的人才，如果有這個大原則的時候，開設的課程要跟企業界結合，所以最好的是作市場調查。老師們有一個盲點，我學什麼就教什麼，老師很少願意改變，用以前在大學裡面所學的或研究所所學的課程，來指導我們學生。如果這樣的一個盲點，用以前所學的教現在的學生，當未來的運用會有落差。所以老師所教的科目，以前在學校所學甚至研究所學也是一個基礎科目，只要學生希望什麼，我們就編這個教材，或我們學習新的教材來交我們學生。所以課程應該以學生的需要為導向、以科技社會發展需求為導向的課程設計，這個很重要。以前沒有通識中心，很多通識課程的老師，國文、英文、數學，以前還有地理、公民、