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读写障碍(dyslexia)的诊断思考流程图(需要排除的)
讀寫障礙(dyslexia)的診斷思考流程圖(需要排除的考慮)
上述思考主要依據兩個重要分類
解碼OK 解碼X 認讀OK 認讀差 聽理解OK OK 讀寫障礙 知動ok OK 讀寫障礙 聽理解差 理解障礙 語言型學障 知動差 書寫障礙 書寫障礙
或發展性學障(由第三層測驗區辨) 國立台灣師範大學特殊教育學系 洪儷瑜教授96.12.05
No
Yes
通過(OK)
排除認字困難:
未學過白話文的朗讀
學過文章打散為孤獨字的認讀
英文單字的認讀
小時候學國字的經驗
書寫障礙:提供寫字樣本
語言問題的診斷
抄寫差,書寫差
抄寫OK,書寫差
未通過(X)
聽力和閱讀同時低下或低於閱讀
讀寫障礙
聽力顯著優於閱讀
施測寫字篩選測
驗,區辨書寫或讀寫字
加做閱讀理解測驗,區辨聽力和閱讀兩種分數差異
閱讀理解篩選測驗 OK
閱讀理解篩選測驗 x
中文年級認字量表施測結果
排除識字困難
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