湖北省襄阳四十中七年级历史下册 第一单元繁荣与开放的社会学案(无答案) 人教新课标版.doc

第一单元 繁荣与开放的社会第1课时 繁盛一时的隋朝　 【学习目标】 1、掌握隋朝的建立及统一，大运河的有关知识。 2、理解大运河开凿的作用；客观公正的评价大运河的开凿。 【学习重点】 隋朝大运河。 【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我） 一、自学与交流：（我的课堂，我的舞台） 学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。 1、隋朝的建立与统一： 581年北周外戚 建立隋朝，定都 ； 年，隋灭掉陈，统一南北。 动脑筋：你能总结出隋朝可以重新统一南北的条件吗及统一的历史意义吗？ 2、隋文帝的统治： （1）措施：改革 ，发展生产，注重 ，减轻人民负担； （2）表现：国家 ，社会经济 ，人口大幅度 。 3、隋朝大运河： （1）目的：为了加强 ，巩固____________________。 （2）时间：在 在位时开凿。从605年起。 观察教材第4页的运河图，填写下面（3）至（6）项： （3）三点：中心在 ，北达 ，南至 。 （4）四段：大运河从北向南依次为永济渠、 、邗沟、 。 （5）地位：全长两千多公里，是古代世界上 的运河。 （6）作用：大运河的开通，大大促进了 。 二、合作探究：（发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值） 1、想想看，隋炀帝为什么能够开通纵贯南北的大运河？ 2、“天下转漕，仰此一渠”说的是什么意思？水运粮食在古代为什么重要？ 3、讨论：你知道隋朝类似于学过的哪个朝代吗？试着分析它们的相同点。 三、拓展延伸：（走进历史，感悟历史） 1、隋朝开通运河是好事还是坏事？你怎么看？（书本6页） 2、比一比，今天的运河与隋朝的大运河有什么区别？ 四、巩固训练 1、隋朝在历史上最大的贡献是 A、重新统一南北 B、设三省六部 C、创立科举制 D、开通大运河 2、隋朝大运河的开凿开始于 A、589年 B、601年 C、605年 D、611年 3、隋朝大运河的河段中，从洛阳到涿郡的一段是 A、通济渠 B、永济渠 C、邗沟 D、江南河 4、下列有关隋朝历史的叙述，错误的是 A、隋朝的建立者是杨坚，他是隋文帝 B、隋文帝为了加强南北交通开凿大运河 C、隋文帝时，人民负担较轻，社会繁荣 D、隋朝的都城在长安 5、阅读下列材料： “尽道隋亡为此河,至今千里赖通波 ————皮日休《汴河怀古》 请回答：（1）诗人赞颂的“此河”是哪项伟大的工程？该河开凿时的皇帝是谁？ （2）诗中的“此河”全长有多少？地位如何？ （3）请写出“此河”的三点四段分别是什么？ （4）连接五条河流（自北向南）：2课时 贞观之治　 课型：新授 时间：2012.2.7. 主备：刘萍 姓名 ???????????????? 1、掌握唐朝的建立以及唐太宗和武则天采取的统治措施的知识。 2、理解贞观之治这一盛世局面出现的原因。 【学习重点】贞观之治的原因。 【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我） 一、自主学习（我的课堂，我的舞台） 学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。 1、唐朝的建立：时间 年，建立者是李渊（唐高祖），都城在 　 。高祖退位以后，传位于李世民即 ，年号 。 2、贞观之治：（原因） 治国思想：①吸取 的教训，明白统治者不可过分压榨农民； ②政府要 ，发展生产； ③皇帝勤于 ，大臣 ； 治国措施：①重视发展 ，减轻农民的 ； ②注意“ ”，节制自己的享受欲望。 ③下令合并 ，革除“ ”的弊政； ④注意任用贤才和虚心