^第二课—职业理想的作用.pptVIP

案例 一、理想与职业理想 故事 一个年轻人，在漫漫人生路上经过了长途跋涉，到达了一个渡口的时候，他身上已 经有了七个行囊，美貌、金钱、荣誉、理想、机敏、健康、才学。渡船开出的时 候，风平浪静，过了不知道多久，风起浪涌，上下颠簸，险象环生。老艄工对年轻 人说：“船小，负载重，客观你必须丢掉一个行囊，才能安全到达。”看年轻人不 肯丢掉任何一个，老艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人想了想，把“理 想”丢掉了水里。 思考： 丢弃了“理想”之后，年轻人今后的生活会怎样？ 许三多语录 你现在混日子，小心将来日子混了你！ 人要好好活着，好好的活着就是做有意义的事情！ 信念这玩意儿不是说出来的，是做出来的！ 今天比昨天好，这就是希望！ 一、理想与职业理想 ＊社会性。从业者通过自己的职业履行公民对社会应尽的义务，每种职业都有其特定的社会责任。 分析下列职业对社会应尽的义务和责任是什么？ ＊时代性。社会的分工、职业的变化是影响一个人职业理想的决定因素。生产力发展的水平不同、社会实践的深度和广度不同，人们的职业追求目标也会不同，因为职业理想，它总是一定的生产方式及其所形成的职业地位、职业声望在一个人头脑中的反映。 汽车的诞生，从而能演绎出与汽车相关的哪些职业？ ＊发展性。一个人的职业理想的内容会因时因地因事的不同而变化。 小华是中等职业学校电子专业的学生，在校期间他问学习刻苦，成绩优秀，毕业后被一家中资合格公司录用，成为一名学生线上的工人，小华有一个当翻译的梦想，因此她一直坚持学习日语，学习和工作期间都不放松。因为在工作中表现突出，小华被公司派到日本学习专业技术。“我一定要利用这次难得的机会，好好学习日语，提高自己的口语水平。”小华暗下决心，在日本学习期间，小华有意地抓住每一个锻炼机会，日语水平提高很快为了实现当翻译的梦想，小华又继续求学深造。后来，在公司日语翻译竞聘时，由于她不仅有较高的日语水平，还具有专业技术知识，收到评审人员的一致认可，获得了日语翻译这个职位。在翻译工作岗位上，小华兢兢业业，踏实工作，几年后又通过竞聘成为公司的首席翻译，不仅实现了自己的职业理想，也实现了由生产线工人到首席翻译的职业飞跃。 1、小华为什么能坚持学习日语？ 实现当日语翻译的梦想 2、你认为职业理想在职业生涯发展中有什么作用? 职业理想为生涯规划发展确立了目标，它对生 涯起导向和动力作用 三、职业理想对人生发展的作用 （一）提供有充足的动力—不怕困难，积极进取。 （二）提供有持久的动力—坚持不懈，永不放弃。 一个老师在课上问起同学们的理想是什么？有的同学很爽快的说出了自己的理想，有的说想当政府要员，有的想当医生﹍﹍，也有一些同学并不确定自己的理想是什么，很多年以后的一天，已经成为老人的这位教师在收拾屋子的时候，发现了二战前自己所教的学生写的理想，现在看看他们写的理想都很有趣，于是这位老人就想何不把作文重新发给他们让他们自己看看自己儿时的理想呢？于是就把这个消息登在报纸上，几天后作文全部被领走，但是大多人的理想都没有实现，只有一篇作文没有被领取，几天后老人接到一个电话，是一位白宫的领导者，这位领导者说没有必要，因为他已经完成了自己的理想，这么多年他一直记得自己的理想，所以实现了自己的理想，可见理想对人的作用有多么大。 四、职业理想对社会发展的作用 案例一： 我国著名桥梁专家茅以升从小好学上进，善于思考，11岁在家乡看到端午节龙舟比 赛中桥塌人亡的悲惨情景，暗下决心：长大一定学造桥。从此，他处处留心桥，观 察桥，15岁时，以优异的成绩考入唐山路矿学堂学习。在五年里，他记录了二百本 笔记，约900万字，摞在一起，足有一人多高，他学成以后，就为人民造桥。1937 年，他主持设计和建造了中国桥梁建筑师第一座现代化大桥—钱塘江铁路公路两用 桥。茅以升的名字和我国许多新建大桥一起，永远留在祖国大江南北。他实现了个 人的职业理想，也实现了为人们造福的宏愿。 案例二 一位由高职生成长起来的路桥建设先进工作者，小时候生活在偏远的河边小村，因为没过河的桥，去对岸小学必须绕很大的弯子，走很远的路，还多次遇到过危险，因此，中学毕业时，他根据自身的条件，怀着为人民修路建桥的理想，报考一所高职学院新开设的路桥专业并如愿以偿了。毕业后，他用所学的技术，出色地奋战在路桥建设第一线，很快成为所在单位的骨干，并当上了全行业的先进工作者。 案例三 鲁迅先生青年时代曾留学日本学习医术，另外对美术也很感兴趣，面对日本帝国主义侵略行径和祖国山河的破粹状况，感到唤起民众的觉悟，比医治人们的身体更重要，从此弃医从文，拿起战斗的笔，向帝国主义、封建社会、官僚资本主义宣战，称谓中国伟