计算机组成原理汇编大纲.doc

《计算机组成原理与汇编语言》实施性教学大纲 （适用高职高专除多媒体外计算机类相关专业、新老两年制/三年制） 参考学时：52学时 学分：3.25学分 一、课程性质、任务和基本要求 《计算机组成原理与汇编语言》是计算机应用专业的一门必修课程。通过学习本课程，能了解计算机一般组成原理与内部运行机理，初步掌握汇编语言程序设计的有关基本知识和程序设计的能力，为学习本专业后继课程和进行与硬件有关的技术工作打好基础。 二、课程教学目标 使学生通过对计算机各功能部件的逻辑组成、工作机制、程序设计的学习及实验，建立完备的单台计算机整机概念。使学生通过汇编语言程序设计的学习，了解所用计算机硬件及使用软件扩大功能的实现方法，并为后继课程及今后工作中解决实际问题，打下一个良好的基础。通过实验课的学习，使学生受到软硬件实验的初步训练，实验操作能力得到提高。掌握编程的基本方法，培养分析和解决问题的能力，以及掌握使用计算机的基本技能。 三、课程教学内容 第一单元：自学导论 1．为什么要学习本课程 2．学习内容简介 3．如何学习本课程 4．学习媒体的使用 第二单元：绪论? 教学内容: 一、计算机的基本概念 1．计算机的基本组成与各部件的基本功能 2．存贮程序工作方式 3．信息的数字化表示（数据流与控制流） 二、计算机系统的组成与层次结构 1．硬件系统 2．软件系统 3．计算机的层次结构 三、计算机的工作过程 1．处理问题的步骤（系统分析，建模，应用程序，目标代码，硬件执行） ??2．解题过程举例（程序示例，执行过程） 3．指令执行过程（取指，取数，运算，后继指令） 四、数字计算机的特点与主要性能指标 五、计算机的发展与应用 教学要求: 一、计算机的基本概念 掌握：计算机的基本组成与各部件的基本功能 掌握：存贮程序工作方式 理解：信息的数字化表示（数据流与控制流） 二、计算机系统的组成与层次结构 掌握：硬件系统 掌握：软件系统 理解：计算机的层次结构 三、计算机的工作过程 理解：处理问题的步骤（系统分析，建模，应用程序，目标代码，硬件执行） 理解：解题过程举例（程序示例，执行过程） 理解：指令执行过程（取指，取数，运算，后继指令） 四、数字计算机的特点与主要性能指标 理解：数字计算机的特点 掌握：主要性能指标 五、计算机的发展与应用 了解：计算机的发展与应用 第三单元：数据的表示方法 教学内容： 一、进位计数制 1．常用进位计数制 2．进位计数制的转换 二、带符号数的表示 1．原码、补码、反码的表示 2．定点表示与浮点表示 三、字符的表示 1．ASCII编码 2．汉字编码 教学要求: 一、进位计数制 掌握：常用进位计数制 掌握：进位计数制的转换 二、带符号数的表示 掌握：原码、补码、反码的表示 掌握：定点表示与浮点表示 三、字符的表示 理解：ASCII编码 了解：汉字编码 第四单元：指令系统 教学内容: 一、指令系统的基本概念 1．指令格式 2．寻址方式 3．指令类型 二、8086/8088指令系统 1．寻址方式 2．指令类型 教学要求: 一、指令系统的基本概念 掌握：指令格式 掌握：寻址方式 了解：指令类型 二、8086/8088指令系统 掌握：寻址方式 理解：指令类型 第五单元：中央处理器 教学内容： 一、运算部件 1．全加器 2．并行全加器及其进位结构 3．多功能算术逻辑运算部件（SN74181） 4．运算器组织 二、运算方法 1．补码定点加减运算（运算方法、溢出判断、逻辑实现） 2．移位 3．浮点加减运算 4．十进制数的加减运算 5．原码一位乘法及其逻辑实现 6．原码一位除法 三、CPU模型的组成及其数据通路 1．基本组成 2．数据传送 四、同步控制方式及时序系统 1．指令的分步执行与时序划分 2．同步控制方式 五、指令的执行 1．模型机指令系统 2．指令流程（寄存器传送级） 六、微命令的产生方法 1．微命令的基本形式（电位、脉冲） 2．组合逻辑控制方式（以取指令为例说明微命令） 3．微程序控制方式（基本思想、微指令简介） 七、提高CPU性能的一些措施（重叠技术、流水线方式、超标量方式、RISC技术） 教学要求： 一、运算部件 掌握：全加器 理解：并行全加器及其进位结构 理解：多功能算术逻辑运算部件（SN74181） 掌握：运算器组织 二、运算方法 掌握：补码定点加减运算（运算方法、溢出判断、逻辑实现） 理解：移位 了解：浮点加减运算 理解：十进制数的加减运算 掌握：原码一位乘法 了解：逻辑实现 掌握：原码一位除法 三、CPU模型的组成及其数据通路 理解：基本组成 理解：数据传送 四、同步控制方式及时序系统 理解：指令的分步执行与时序划分 理解：同步控制方式 五、指令的执行 了解：模型机指令系统 理解：指令流程（寄存器传送级） 六、微命令的产生方