语文-苏州市214-2015学年高一上学期期末考试语文试题.doc

苏州市2014—2015学年第一学期期末考试 高一语文 201.01 注意事项： 一、语言文字运用 1分 C．⑤②③①⑥④ D．⑤①②③④⑥ 4. 下 A．节目已经在电台播出，您能于百忙中有幸受访我们深表感谢。 B.婚礼的请帖已经收到，非常感谢，我一定会拔冗前来参加。 C.希望贵校能求贤若渴，如能有幸入学，本人定会加倍努力。 D.日前向您求教的关于写作问题的回复已收到，受益颇多。 二文言文阅读 22分 下列句中加点词语的解释，完全正确的一项是 3分 A． 余嘉其能行古道（赞赏） B．C．D． 阅读下面的文言文，完成题。 张赫传 汪琬 张赫，濠州人。江淮大乱，尝团结义兵，以捍乡里。嘉山缪把头每遣人招之，卒谢不往。闻太祖起，遂率众来附，授千户，以功进万户。从渡江，以功擢常春翼元帅，守御常州。寻从击陈友谅于鄱阳湖，又从攻武昌。已又从伐张士诚，进围平江，诸将分门而军。赫军阊门。士诚屡出兵突战，屡挫其锋。吴平，赐彩段表里。又从克庆元，并下温、台。 洪武元年，擢福州卫都指挥副使，复明署都指挥使司事。是时倭寇出没海岛中，乘间辄傅岸剽掠，沿海居民悉苦之。帝数遣使谕日本国王，诏书谓：“能臣，则当奉表来庭；不能臣，亦当领兵自固，永安境土。如必欲为寇，将克期命舟师往剿灭其国。”继又数绝日本贡使，然不得倭人要领。赫在海上久，所捕掳不可胜计。最后追寇至琉璃大洋，亲率士卒与战，禽其魁十八人，斩首数十级，获倭船十余艘，收其弓刀诸器械无算。帝伟赫功，遂命掌都指挥印。寻调兴化卫，召还，擢大都督府佥事。 会远东漕运方艰，军食后期，帝以为虑。以赫久于海上，习知海道曲折，因命赫督海运事。久之，封航海侯，予世券①。赫前后往来辽东十二岁，凡督十运，劳动备至，军中赖以无乏。病卒，追封恩国公，谥庄简。 同时有朱寿者，亦积战功至都指挥、大都督府佥事，又积督运功，封舳舻侯，皆与赫同。二十三年，肃清逆党，榜示勋臣五十七人，以江夏侯周德兴而下十九人为一类，赫、寿相次皆与列焉。后三年，寿坐蓝玉党死。 选自《汪琬全集笺校》，有删节 [注]①世券：即铁券。明代赐予功臣，使其世代享有特权的凭证。 6．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分） A．以功擢常春翼元帅 擢：提升官职 B．禽其魁十八人 禽：通“擒”，捉 C．习知海道曲折 习：学习 D．寿坐蓝玉党死 坐：因……犯罪 7．下列各组加点词的意义和用法相同的一项是（3分） A．尝团结义兵，以捍乡里 以赂秦之地封天下之谋臣 B．亲率士卒与战 然后知是山之特点，不与培塿为类 C．以赫久于海上 冰，水为之而寒于水 D．久之，封航海侯 望西山，始指异之 8．把的句子翻译成现代汉语。 10分 1 荀子· 4分 2 3分 3 3分 三古诗鉴赏 8分 阅读下面这首，然后回答问题。 四名句名篇默写 8分 1补写出下列名句名篇中的空缺部分。1） ▲ ，则知明而行无过矣。 《荀子·劝学》2）吾师道也， ▲ ？ 韩愈《师说》 3）人间如梦， 。 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 ▲ ， 杜牧《阿房宫赋》 5）可堪回首， ▲ ， 。 辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》 6）《赤壁赋》中，苏轼用“ ▲ ， ”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。 五名著阅读题 分 1 A 十五岁生日唱戏摆酒， A 知老人素喜热闹戏文，点了两出热闹戏。 B 起初道：“只好点这些戏。”后 A 仔细解说韵律唱词，并念出其中词句， B 喜得“拍膝画圈，称赏不已”，赞其无书不知。此时 C 却道：“安静看戏罢，还没唱《山门》，你倒《妆疯》了。” A ▲ B ▲ C ▲ （3分） 分析： ▲ （2分） 六、课内现代文阅读 1分 阅读下面的文字，完成116题。 14．在第④段中空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3 分） A． B． C． D． 15．第③段中“牛群也是如此”和“正因为如此”中的“此”分别指代什么? 4分 七、课外现代文阅读 阅读下面的文字，完成1题。 70分 参考答案 一、语言文字运用 1分 D（A“有幸”不当B“拔冗”不当C“求贤若渴”不当） 二文言文阅读 22分 三古诗鉴赏 8分 四名句名篇默写 8分 一、审题 题目形式为“材料加命题”。材料是美国思想家、文学家爱默生的一则名言：“虽然我们走遍世界去寻找美，但是美这东西要不是存在于我们内心，就无从寻找。”这句话包含外部世界与内心世界、向外寻找与向内寻找、寻找“外美”与拥有“内美”等矛盾关系。 “美在心中”的命题，聚焦关键信息，降低审题难度。从命题短语本身来说，可以是一个发现的过程，可以是一个呈现的状态，可以是一个思索的结论。美，不同于真或善，而是一种自由、和谐的形式。“美在心中”暗含着美不在他