护理美学试卷2.doc

2012-2013学年度第一学期 《 护理美学 》课程考试试卷 专业：护理系 年级：2012级 考试方式：闭卷 学分：1考试时间：120分钟 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 阅卷人 得分 一、 名词解释 (每小题 5 分，共 20 分) 1.护理美学：是研究护理领域中美的现象和审美规律的一门新兴学科。它以美学基本原理为指导，借鉴人文、社会科学等诸多学科的理论、方法和研究成果，从人、环境、健康、护理的角度出发，探究护理美的现象、护理审美的发生、发展及其一般规律。 2.护士审美修养：是指护士通过美学理论的学习，在护理实践活动中自觉地进行自我锻炼、自我培养、自我陶冶所取得的感受美、鉴赏美、创造美的能力和品质的过程。 3.审美评价：是指以一定的审美标准为尺度，对审美对象所做的鉴赏、阐释和评价。它是审美主体的人在审美判断的基础上对事物所持的审美态度的体现，是理性参与下的一种特殊的审美活动。 4.护理专业形象指护士群体或个人在护理实践中的外表、思想、语言、行为、知识等 的外在体现，包括有形的外在形象和无形的内在形象。 阅卷人 得分 二、 填空题 (每空 1 分，共 15分) 1. 善”和“美”分别集中体现着伦理学和美学的核心问题，“善”是美的基础，美是善的一种表现形式 2. 如何将美育贯穿护理教育的全过程，培养护理工作者的审美能力和审美修养，使他们成为能够运用美、发现美、创造美的天使。 3. 护理美学是社会人文环境的组成部分 核心就是要树立尊重人、关心人、爱护人、发展人的理念。 4.护理审美评价作用沟通功能、调节功能、激励功能、导向功能。 5.护士的内在形象：高尚的品德、诚实的心灵、良好的性格、丰富的才识。 阅卷人 得分 三、选择题 (单选题，每小题 3 分，共 30 分) 1. 下列关于希腊美学思想的观点中错误的是 A. 毕达哥拉斯学派根据“数的和谐”来剖析美 B. 苏格拉底追求美的普遍定义 C. “形式”是柏拉图美学思想的核心概念 D. 亚里士多德美学的哲学基础是“四因说” 2. 古时候人类最早对色彩的美感体现在 A. 磨制石器上 B. 彩陶以及玉器的制作上 C. 石珠、兽牙等装饰品的出现上 D. 青铜的加工上 . 在审美能力形成过程中，发挥着动力作用的是 A. 审美意识 B. 审美需要 C. 审美理想 D. 审美品味 . 护理美学与护理心理学的关系不包括 A. 相互渗透 B. 相互促进 C. 共同发展 D. 相互包涵 . “不是亲人，胜似亲人”，患者对护士的这一评价主要运用了____方式的审美评价 A. 类似联想 B. 对比联想 C. 再造想象 D. 创造想象 答案：A . 护理审美评价的最终目的在于 A. 发现护理美 B. 增强职业价值感 C. 树立良好的护理形象 D. 引导护理美的创造 答案：D . 病区的内部环境不包括 A. 舒适 B. 安静 C. 优美 D. 华 答案：D . 以下对护理专业形象内涵理解错误的是 A. 护理专业形象与护士个人无关 B. 护理专业形象来源于社会评价 C. 护理专业形象与护士群体或个人有关 D. 21世纪，护士不仅是“白衣天使”的形象，还应具有学者、专家的形象 . 人的心灵世界不包括 A. 才智 B. 道德 C. 情感 D. 实践 10. 被后人尊为科学美学的鼻祖的美学家是 A. 毕达哥拉斯 B. 苏格拉底 C. 柏拉图 D. 亚里士多德 ”和“美”分别集中体现着伦理学和美学的核心问题，“善”是美的基础，美是善的一种表现形式，善需要美，美也离不开善，这就是两者间的区别与联系的辩证关系，两者在社会意识形态上的研究方向和目的是一致的，都是在探讨护理学范畴中的真善美的统一护理伦理学和护理美学的关系可归纳为：方向目标一致、 内容形式相互关联、范围角度各有侧重。 护理美概括为以下几方面： 一是护理本质与内涵的理性美，体现在护理理念的人文关怀与服务，对人的生命、尊严、权力的尊重与维护； 二是护理学理论体系与结构中的科学美，体现在科学构想的思维框架与科学理论的系统性、整体性、严谨性、规范性及多元文化； 三是护理实践中展现出的感性美和创造美，而这些美则浓缩在护理工作者的言、行、技、形等综合素质方面。 五、论述题 (每小题 15 分，共15 分) 论述护理工作中美学的原则？ 一、护理科学美的原则　　1.求真 “真”是客观对象自身的变化、发展的规律。护士在扎实的科学理论指导下，以精细规范的技能及时地解除护理对象身心痛苦中发挥巨大作用时 2.求善 对服务对象的关怀，团队精神等等，都体现的