新生调研报告.doc

关于2009级新生适应情况的调研报告 一、调研背景及目的 扬州大学2009级新生入学已有一月有余。为了向学校反映新生的学习生活情况，以便学校调整相关政策，提高教学治学质量，丰富新生的大学生活，扬州大学学生会特进行此次调研活动，其调研的结果将对学校相关工作具有借鉴意义。 调研时间 2009年11月底 调研地点 扬州大学各个校区 调研对象 扬州大学全体同学 调研参与人员 扬州大学学生会调研部全体成员 调查方式 校园内散点发放，当场回收。 问卷质量及回收 此次调研共发放问卷300份，回收298份，问卷有效率为99.4%。 八、信息反馈情况及建议 （一）逐题反映 1、第一题是对新生适应时间的调查，此题中有近94%的新生在一、两个月内适应了大学的生活，这说明大部分新生的适应能力较强，新生生活适应情况较为乐观；但仍有11%的新生至今未能适应，学校应对这部分同学给与充分的关注，采取切实措施予以帮助。如组织学长学姐与其面对面交流，为他们的学习生活提供指导；举办“老乡会”以减轻其孤独感等。 2、本题是旨在具体调查困扰新生的问题。由此题而知，不知道如何分配课余时间已经成了新生现面临的最大难题。其次，大家尚且不适应大学的学习方法。就此，各学院可以通过就不同学科学习方法开设一些专题讲座、组织学长学姐与新生交流的方式以及在同学们课余时间举办大家喜闻乐见的活动（如舞会等文娱性节目），丰富同学们的课余生活。 3、第三题是询问新生解决困惑的渠道。从调研结果来看，有62%的新生选择了自我调节，有31%的新生选择了向他人倾诉。这反映了90后新生性格的重要一面：不善与人交流，遇到问题更多想到的是自我解决。因此，学校、教师因有意识地培养新生的交际能力，如举办新生交流会，校园模拟求职会和对外拉赞助活动。 4、本题是调查学长学姐对新生哪方面帮助最大。调研结果不容乐观，有34%的新生选择了“联系较少，基本无帮助”，可见一方面与现在90后新生不善于与人交流的原因有关，另一方面说明老生与新生交流尚且不够。对此，可以组织老生到新生教室、宿舍进行互动交流，也可以采用论坛、QQ群等网络形式进行交流，这样就可以突破时间和空间的限制；在剩余的选项中，有25%的新生选择了“在如何正确处理大学人际关系上提供指导”，可见人际关系也是新生感到困惑的一大方面。人际关系确实是大学乃至社会交际的重要一面，它需要个人自己领悟、理解，当然学校可以举办一些讲座、发放一些相关材料或组织观看卡耐基等人际关系大师的演讲视频来帮助新生。 5、通过该题我们知道有一半的新生较为了解学生会的相关职能。由此可知，学生会的宣传尚需进一步改进。鉴于此现状，为更好地为同学们服务，学生会可以联合校园网，校报定期刊登一些学生会职能介绍。但考虑到同学们对校园媒体的关注度可能不高，学生会还可以利用校广播站进行宣传，或者利用同学课余时间开展职能宣传或在食堂等人流密集处发放传单等多种方式，为同学们了解学生会提供新途径。 6、本题是针对丰富宿舍文化而提问的。有45%的同学希望举办宿舍文化节，为新生提供展现其才艺的平台，另外各有25%的同学希望开展文明宿舍评比和开展问题竞赛活动，学院、学生会应对此给予关注。 7、本题旨在了解新生的的月平均消费状况。调研结果显示，47%的新生月消费在400-800元之间，29%的人在800-1000之间，这说明大部分同学的消费是适度合理的；同时也存在一些消费不合理的现象，有18%的同学月消费在500元以下，也有同学的月消费在1000元以上，为倡导适度消费，既不超前，也不滞后，因此学生会可以通过张贴海报宣传合理消费理念、举办“跳蚤市场”等方式来做一些力所能及的事来帮助新生树立合理的消费观念， 8、第8题是询问新生认为学校可以怎样引导大家进行合理消费。有38%的同学希望学校发放消费指南手册或消费打折卡，36%的同学希望举办“跳蚤市场”，、其他同学则更希望开展讲座或严查校园内不法经营活动。鉴于同学们的愿望，学校可以选择恰当方式来引导新生进行合理消费。 9、该题是对新生主要课余活动类型的调查，按照比例从小到大排列：自习，上网，运动，逛街，其他。由此可见，新生的课余生活丰富多彩，学校和学生会可以引导新生在学习与活动之间找到一个平衡点，使新生获得全面发展。 10、本题是询问新生希望学生会的工作重点应放在何处。有36%的新生希望组织各类校园文化活动，25%的新生希望学生会为其提供生活、学习上的指导，，学生会的工作重点可以适当向组织开展文娱活动、丰富同学课余生活方面倾斜；与此同时，给予新生生活和学习方面的相关指导