11_认识生物教学案.doc

1.1《认识生物 1-2节 》教学案 编号：１ 主备： 审核： 一、【学习目标】 1、重点：举例说明生物具有的共同特征。 2、难点：说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。 3 难点 生物的归类 二、【新知预习】（课前完成，课本P2-10） 1、生物与非生物的区别：是否有 现象的物体。 2、生物的共同特征 （1）生物的生活需要 ； （2）生物能进行 ； （3）生物能排出身体内 ； （4）生物能对外界刺激作出 ； （5）生物能 和 ； （6）除 外，生物都是由 构成的。 3、认识生物的方法：观察法和 法。 三、【教学过程】 1、认识生物的共同特征，会区分生物与非生物。 2、科学常用的方法——调查法。 四、【课中练习】 1、课后练习1、2题，P6。 2、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征： （1）小猫长成大猫属于 。 （2）猫生小猫属于 。 （3）猫生猫，鼠生鼠属于 。 （4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于 。 （5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于 。 3、调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。调查的范围很大时，就要进行 调查，调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。 4 生物归类 归类依据 1 按照形态结构特点将生物分类为： 动物： ——————； 其它生物。 ⑵按照生活环境将生物归类为： 陆生生物； _________ ⑶按照用途将生物归类为： 作物： 家禽； ——；④宠物等。 2归类意义：归类便于更好地认识生物和区别生物，维持自然界的平衡，为人类生活服务等。 五、【巩固小测】：8分 小测得分：（ ） 1、下列物体中，属于生物的是（ ） A.智能机器人 B.慢慢长大的钟乳石 C.珊瑚 D.石头上的青苔 2、一般来说，生物具有的共同特征不包括（ ） A. 生长 B.呼吸 C.运动 D. 对刺激作出反应 3、我国种植水稻已有五千多年的历史，从古到今水稻仍然是水稻，而且在品种上又有新的发展，这说明生物具有哪一特征（ ） A.适应性 B.多样性 C.变异性 D.遗传与变异性 4、雨打含羞草，含羞草的叶片立即下垂，这说明生物具有哪一特征 A.适应性 B.多样性 C.生长与发育 D. 对外界刺激作出反应5 5埃博拉病毒在非洲死灰复燃，它会导致埃博拉出血热，致死率极高，到目前为止还没有有效的治疗方法。下列表明该病毒属于生物的是 （ ） A 具有细胞结构 B 能使人生病 C由有机物构成 D 能在人体细胞内繁殖 6观察是科学探究的基本方法之一，以下说法错误的是（ ） A科学观察要有明确的目的 B观察要全面，细致和实事求是 C科学观察不可以直接 用肉眼，可借助放大镜，显微镜等仪器 D科学观察有时需要较长的时间要有计划，有耐心 7春天，青蛙妈妈在水中产卵，卵在阳光照射下，经过一段时间后孵出蝌蚪，你认为，这一过程主要体现了青蛙的哪一生命现象 A遗传和变异 B生物体需要营养 C对外界刺激做出反应 D生长和繁殖 六、【下节预习】课后阅读课本P11-16页，并完成练习。 1、生物圈的概念：地球上的 及其能够生活的环境总称。 2、生物圈包括_____________的底部、水圈的大部和_____________的表面，其厚度约_______千米。大气圈里主要是能够飞翔的昆虫和鸟类，水圈中的生物大多数分布在水面以下________米以内的水层中，岩石圈是一切陆生生物（包括人类）的“_____________”。 3、生物圈为生物的生存提供的基本条件是营养物质、_________、________、水、还有适宜的温度和一定的___________________。 4、探究实验的一般过程： 、 、制定计划、实施计划、 、表达和交流等。 - 1 - 姓名：_____________ 班别：一（ ）班 学号：_____________