2015-2016上学期初一生物月考试题.doc

2015—2016学年度上学期初一生物月考试题 出题人民意中学:任长海 题型 一、选择题 二、填空题 总分 得分 一、选择题（每小题2分，共60分）： 1、埃博拉病毒在非洲死灰复燃它会导致埃博拉出血热致死率极高到目前为止还没有有效的治疗方法。下列表明该病毒属于生物的是　 A.具有细胞结构能使人生病 由有机物构成能在人体细胞内繁殖 显微镜视野中出现了一个污点要判断污点的来源下列操作无效的是 A.转动反光镜对准光源　　　　转动转换器换一个物镜 移动载玻片换一个目镜 小李同学用的目镜与的物镜组合清晰地观察到了一只草履虫这时显微镜的放大倍数是 A.150倍倍倍倍 用同一台显微镜观察同一标本通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后在视野中分别看到了下列图像其中视野最暗的是　 5、小明使用显微镜观察细胞发现视野中的物像不是很清晰应调节显微镜的　　 A.粗准焦螺旋细准焦螺旋 反光镜光圈 下列实例中属于生物适应环境的一项是 A.骆驼刺等沙生植物能够防风固沙 鼠类会对农田、草原造成破坏 蚯蚓可以疏松土壤增加土壤肥力 北极熊具有白色的体毛和较厚的皮下脂肪 某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究其实验记录如下表 组别 水质 水量 水温 蛙卵数 孵出的 蝌蚪数 组 河水 毫升 30个 只 组 蒸馏水 毫升 30个 只 该实验设计的不妥之处是 A.不符合单一变量原则　　水量过多 水温太高水中没有水草 细菌和真菌是生态系统中的 A.生产者　消费者　分解者　非生物部分 在同一个生态系统中下列生物之间属于竞争关系的一组是 A.青草与山羊青草与青蛙 工蜂与蜂王水稻与稗草 是一种不易分解、化学性质十分稳定的有机杀虫剂。某海洋生态系统中甲、乙、丙、丁种生物之间存在食物关系经检测这种生物及海水中含量的情况如下表那么最可能的食物链构成是 名称 海水 甲 乙 丙 丁 含量 0.005 7 0.52 68 A.海水→丁→乙→丙→甲 甲→丙→乙→丁 海水→甲→丙→乙→丁 甲→乙→丙→丁 科学家曾对世界上最深的海沟——马里亚纳海沟进行科学考察发现海沟深处有鱼虾但没有绿色植物其原因是海沟深处 A.没有二氧化碳没有阳光 没有营养物质水温太低 下列与“螳螂捕蝉黄雀在后”这句谚语相关的说法中正确的是　 A.谚语中包含的食物链是螳螂→蝉→黄雀 在生态系统中蝉、螳螂和黄雀都属于消费者 生态系统中螳螂、蝉和黄雀的数量相似维持在一个动态的平衡 蝉、螳螂和黄雀三者之间是竞争关系 下图表示一个森林生态系统中的树林、植食性昆虫和食虫鸟类三个不同种群的生物生长繁殖情况。下列说法正确的是、、依次代表的是树林、食虫鸟和植食性昆虫 生产者是它决定着的数量 从曲线看该生态系统已经遭到了破坏 该条食物链为→A→C 14、生物圈是所有生物的家地球是人类共同的家园。下列有关生物圈、地球的说法中不正确的是　　 A.不同的生物适应不同的环境地球上所有的生物只有生物圈一个家 生物与环境的相互作用造就了欣欣向荣的生物圈 去年秋至今的长时间干旱对黄冈市水稻生产有较大影响 现代化温室虽然能为我们提供丰富的果蔬但它不是生态系统 有关生物圈的叙述错误的是　 A.是最大的生态系统 是一个统一的整体 自动调节能力是无限度的 是人类和其他生物共同生活的唯一家园 沼泽属于下列哪一类生态系统 A.淡水生态系统海洋生态系统 农田生态系统湿地生态系统 在涵养水源、保持水土等方面起着重要作用有“绿色水库”之称的生态系统是 A.农田生态系统城市生态系统 森林生态系统淡水生态系统 巢湖享有“鱼米之乡”的盛誉下列描述中属于生态系统的是 A.湖中的水湖中的大闸蟹 湖中的芦苇湿地风景区 校园内郁郁葱葱的桂花树和玉兰树在生态系统中属于　　 A.非生物部分分解者 消费者生产者 如图在池塘生态系统中属于消费者的是　　　水蚤鱼藻类虾 下图表示某生态系统生物部分各组成成分相互依存关系图以下不合理的是 A.甲是生产者 乙不是消费者 丁包含的生物种类有细菌和真菌等 若把该图变为生态系统还需增加非生物部分 为了保护南极生态环境到南极考察的科学工作者要把生活垃圾和粪便等带离南极的原因是缺少消费者缺少分解者 缺乏必要的生活设施缺少生产者 A.土壤→草→兔→狼 B.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰 C.鹰→蛇→青蛙→昆虫→草 D.草→蝗虫→细菌、真菌 24、在食物链→b→c→d→e中消费者是指 A.a、、、、 、、、 C.b、、、 25、在草原生态系统中一段时间内羊和狼的数量变化如以下曲线图所示实线表示羊的数量变化虚线表示狼的数量变化分析该图得出的结论不正确的是　　 A.羊和狼的数量保持相对稳定 该生态系统具有一定的自动调节能力 狼和羊之间存在着吃与被吃的关系 保护该草原生态系统的有效措施是大量捕杀狼 要探究水分对鼠妇生活的影响在下列的四个实验装置中应该