2015届高考历史专题演练通史专练1古代史.doc

通史专练(一)　古代史 (时间：90分钟　分值：100分)一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。) 1．(2014·新疆乌鲁木齐二模)有学者说：“三代之前的宗法制，是皇帝制之前的一种制度，它与皇帝制的区别在于，它没有皇帝制专制。”“没有皇帝制专制”的主要表现是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．具有严格等级的世袭制的形成 B．嫡长子继承制对君主权力的削弱 C．“家”天下的政体带有宗法色彩 D．分封制下君主权力受到贵族的限制 解析　根据题干材料可知，“没有皇帝制专制”是指权力没有实现高度的集中，分封制下的诸侯享有较大的权力，君主权力容易受到诸侯贵族的限制，故选D。皇帝专制下也有世袭制度，排除A；宗法制最大的特点是嫡长子继承制，保证贵族权力分配，不会对君主权力形成制约，排除B；“家天下”的制度带有宗法色彩，不是材料反映的内容，排除C。 答案　D 2．(2014·山东青岛模拟)下列材料能反映中国古代精耕细作农业生产模式的是(　　) A．《诗经》描述“千耦其耘” B．《汉书·食货志》记载“还庐树桑，菜如有畦，瓜瓠果疏殖於疆易，鸡豚狗彘毋失其时” C．白居易《朱陈村》描述“女汲涧中水，男采山上薪……家家守村业，白头不出门。” D．《古今图书集成》记载“农无田者，受田于人，名为佃户；无力授田者，名为雇工。” 解析　根据题干信息“还庐树桑，菜如有畦，瓜瓠果疏殖於疆易，鸡豚狗彘毋失其时”，说明农家注重农作物的栽培和牲畜的饲养，是典型的精耕细作表现，故选B。“千耦其耘”是指千对农人在耕地，说明是奴隶集体耕种，排除A；“女汲涧中水，男采山上薪……家家守村业，白头不出门”体现的是小农经济男耕女织、自给自足的特点，排除C；“农无田者，受田于人，名为佃户；无力授田者，名为雇工”体现的是封建社会租佃关系，排除D。 答案　B 3．(2014·四川凉山二诊)下图为西周早期青铜文物、文物内铭文拓片，铭文记载了周王……毕地的土地“方五十里”赏赐给召的史实。这一文物(　　) A．是研究我国甲骨文的直接证据 B．反映了土地私有制度已经形成 C．是研究西周冶金技艺的原始资料 D．说明周王实现了对全国的直接管理 解析　据所学知识可知，西周时期是青铜文明时期，青铜文物是西周冶炼技艺重要的原始资料，故选C。西周青铜器上的文字是铭文(也叫金文)晚于甲骨文出现，不能成为研究甲骨文的直接证据，排除A；土地私有制度形成于春秋战国时期，西周实施井田制是土地国有制，排除B；西周主要实行分封制，并非周王对全国直接管理，排除D。 答案　C 4．(2014·江苏南通调研)王家范在《中国历史通论》中指出：“西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而‘共主’名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为‘天下一大变局’。”材料中“天下一大变局”产生的影响是(　　) A．分封制度加强 B．官僚政治确立 C．宗法制度形成 D．井田制度出现 解析　根据题干材料，可知“变局”指的是由“‘共主’名义下的地方分权体制”(分封制)到“秦以后一统的君主‘独制’”(皇帝制度、三公九卿制度、郡县制等官僚制度)，分封制不是加强而是被郡县制代替，故选B，排除A、C两项。材料主要讲的是政治制度，井田制度未提及到，排除D。 答案　B 5．(2014·湖南常德模拟)“与西汉初年‘布衣将相’的状况不同，东汉创业集团大都出自两汉之际的‘士族大姓’。”这一变化的出现，主要是由于(　　) A．汉代政治中心东迁的结果 B．汉武帝“独尊儒术”的结果 C．汉代经济中心南移的结果 D．西汉末年宦官专权的结果 解析　解答本题抓住关键词“士族大姓”，据材料信息“士族”与“布衣”相对应，可得出两汉之际的“士”即读书人，汉武帝时期采取了一系列尊儒的措施，使儒家经典成为教科书，同时，汉武帝改造选官制度，规定博士弟子成绩优异者可任为郎官，儒家思想成为封建社会的正统思想，因此，使得东汉的创业集团来自于“士族大姓”，故选B。A项不合题意；C、D两项与史实不符。 答案　B 6．(2014·内蒙古鄂尔多斯模拟)古代土地制度经历了从井田制到均田制的变化，这一变化表明(　　) A．土地从国家所有彻底转变为私人所有 B．土地制度的性质并没有发生根本变化 C．集体劳作到以家庭为单位的农耕生产 D．土地所有权和使用权实现了完全分离 解析　据题干可知，这一时期，由于土地由公有到私有及生产力的提高，耕作方式由集体劳作到以家庭为单位进行生产，故选C。均田制下的土地为国有，排除A；土地制度的性质发生了从奴隶制到封建制的根本变化，排除B；此时土地所有权与使用权未完全分离，排除D。 答案　C 7．(2014·河南郑州模拟)两汉时期，“钱”字很少见于文学作品中。而从