2016云南教资统考生物学科高中生物遗传与进化必考知识点(一).doc

2016云南教资统考生物学科：高中生物遗传与进化必考知识点（一） 云南教师资格考试请访问云南教师考试网，为了更好的协助大家备考云南教师招聘考试，中公云南教师考试网为大家准备了云南教师资格证的相关考试题型，大家可以参考学习，云南教师考试网祝大家早日成功。 1.分离定律 (1)遗传图解中常用的符号：P-亲本，♀-母本，♂-父本，-杂交，-自交(自花传粉同种类型相交)，F1-杂种第一代，F2-杂种第二代。 (2)性状是指生物的形态、结构和生理生化等特征的总称；同种生物同一性状的不同表现类型，叫做相对性状；在遗传学上，把杂种F1中显现出来的那个亲本性状叫做显性性状，把杂种F1中未显现出来的那个亲本性状叫做隐性性状；在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，叫做性状分离。 (3)基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，是有遗传效应的DNA片段；基因的脱氧核苷酸排列顺序就代表遗传信息；控制显性性状的基因，叫做显性基因，一般用大写字母表示；控制隐性性状的基因，叫做隐性基因，一般用小写字母表示；在一对同源染色体的同一位置上的，控制着相对性状的基因，叫做等位基因。 (4)表现型是指生物个体所表现出来的性状；基因型是指控制表现型的基因组合；由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体叫做纯合体，可稳定遗传；由含有不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体叫做杂合体，不能稳定遗传，后代会发生性状分离。表现型相同，基因型不一定相同；基因型相同，环境相同，表现型相同；环境不同，表现型不一定相同。 (5)杂交是指基因型不同的生物体间相互交配的过程；自交指基因型相同的生物体间的相互交配，植物体中指自花传粉和雌雄异花的同株受粉；测交是指让F1与隐性亲本杂交，用来测定F1的基因型的过程；如果甲为父本，乙为母本进行的杂交称为正交，则乙为父本甲为母本进行的杂交称为反交。 (6)在进行减数分裂的时候，等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随着配子遗传给后代，这就是基因的分离规律。 (7)豌豆是一种自花授粉植物，而且是闭花授粉。有利于确保杂交实验结果的可靠性；豌豆成熟后籽粒都留在豆荚中，便于观察和计数；豌豆具有多个稳定的、可区分的性状。 (8)熟记基本杂交组合：①AA×AA→AA，②AA×Aa→1/2AA：1/2Aa，③AA×aa→Aa，④Aa×Aa→1/4AA：2/4Aa：1/4aa，⑤Aa×aa→1/2Aa：1/2aa，⑥aa×aa→aa。 (9)完全显性是指具有相对性状的两个亲本杂交，所得的F1与显性亲本的表现完全一致的现象；不完全显性是指具有相对性状的两个亲本(如红花金鱼草与白花金鱼草)杂交，所得的F1表现为双亲的中间类型(粉红花金鱼草)的现象；共显性是指具有相对性状的两个亲本(如A型血与B型血)杂交，所得的F1同时表现为双亲的性状(AB型血)的现象。 2.自由组合定律 (1)在两对相对性状的遗传试验中：F1产生配子的过程中，由于在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合(即基因的自由组合规律)，配子的种类是4种，比例为1：1：1：1；F2的表现型种类是4种，比例为9：3：3：1；F2中亲本类型比例5/8或3/8，重组类型是比例为3/8或5/8；F2的基因型中纯合体(能稳定遗传)4种，各占1/16，单杂合体4种，各占2/16，双杂合体1种，占4/16。 (2)有关自由组合定律的解题：①正推法：可用“棋盘法”来解，关键是写对F1产生的配子，并按一定顺序写出，F2在“棋盘”格中的遗传因子类型和表现性状的分布是很有规律的。②逆推法：用“分解法”求解，可先对每一对相对性状进行分析，再对两对相对性状综合分析。③求概率：两对性状中遗传因子类型的出现概率等于每对性状遗传因子类型出现的概率乘积；两对性状中表现类型出现的概率是每对性状的表现类型出现概率的乘积。④隐性突破法：出现隐性就能写出遗传因子类型，如绿色皱粒豌豆为yyrr；出现显性性状就能写出一部分遗传因子类型，如黄色圆粒豌豆为Y_R_。 3.减数分裂中的染色体行为 (1)染色体以两种形态存在，分裂间期以染色质形态存在，只有分裂期以染色体形态存在；根据染色体着丝粒位置，染色体可分为中间着丝粒染色体、近端着丝粒染色体和端着丝粒染色体。 (2)分裂间期染色体复制后，形成由一个着丝粒连接着的两条完全相同的子染色体，每个子染色体称为染色单体，这两个子染色体互称为姐妹染色单体。 (3)同源染色体是指细胞内起源相同的、形状和大小一般也都相同的两条染色体，一个来自父方，一个来自母方；减数第一次分裂的前期能两两配对的两条染色体一定是同源染色体，此时每一对同源染色体就含有4个染色单体，称为一个四分体，所以1个四分体有1对同源染色体、有2条染色体、4个染色单体、4分子DNA。