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初中科学演示实验大全（物理部分） 一、常见考查实验：（课堂重现） (1、惯性现象 1、如图向右拉动小车，当小车受阻碍而停止运动时，车上的木块会 ，解释这一现象： ； 2、当用尺去将杯上的硬纸片击出时，鸡蛋 （会、不会）随纸片飞出；说明鸡蛋具有 ，保持了原来的静止状态，又由于 作用，使鸡蛋又落入杯中，说明力能 (2、摩擦力 实验目的：研究影响摩擦的因素 实验表明： 比较甲、乙可得的结论是 ； 比较甲、丙可得的结论是 ； 总结：影响滑动摩擦力大小的因素是 和 ； 比较 ，可得出：滚动摩擦比滑动摩擦小的多 (3、气体压强和流速的关系 实验的现象： 当吹气时，两纸条 （内/外）侧气体的流速较大， （内/外）侧气体的压强较大。 实验结论：气体的流速越大，压强越 ；流速越小，压强越 。 应用：火车站的站台上，人要与行驶的列车保持适当距离。 (4、阿基米德原理 实验目的：研究浮力和物体排开液重的关系 实验步骤： 实验结论： (5、做功改变物体的内能 实验目的：认识做功能使内能发生改变 各实验中的物理过程如何？ 图1-59中的实验现象是： 实验结论是： 图1-60中的实验现象是： 实验结论是： 图1-62中的实验现象是：水蒸气把塞子冲开。 实验结论是：在这个实验中，燃料的化学能转化为内能，传给水和水蒸气，水蒸气把塞子冲出去， 能转化为塞子的 能。 图3-52中的实验现象是： ， 实验结论是： (6、奥斯特实验 实验结论 ：通电导体周围存在磁场。电流的磁场方向和电流方向有关（右手） (7、电磁感应现象 实验目的：探索产生感应电流的条件 实验结论： 1、 的 导体在磁场中做 运动时，导体中就产生电流。 2、导体中的感应电流的方向，跟 和 有关。 二、其它课本实验：（课后巩固） (1、伽利略斜面小车实验（推理实验，推翻了亚力士多德 1、要求小车在同一高度滑下的原因是： ； 2、小车在三种不同的表面运动的距离不等，说明： ； 3、实验结果表明：水平表面越光滑，小车运动时受到的阻力越 ，通过的距离越 ，运动时间越 ，速度减小得越 。 4、推测：假如小车在运动中不受任何阻力，情况又会怎样呢？ 5、牛顿总结了伽利略等人的研究成果得出了： (2、压力的作用效果 实验目的：研究压力作用效果跟哪些因素有关，建立压强的概念， 实验结论：比较甲、乙，压力的作用效果跟 的大小有关系。 拓展：如果要证明压力作用效果还跟另一因素有关，则还需要设计一个实验，请将图画在边上。 (3、大气压强 实验目的：以下两组实验证明了： 2、证明了大气压的存在的著名实验是：