北山小学201-2013第一学期小学教研计划.doc

2012—2013学年度第一学期 柳河北山小学教研工作计划 一、指导思想 本学期我校教研工作坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入践行科学发展观，扎实落实《秦皇岛市基础教育教研工作“十二五”发展规划》《进一步加强基础教育教研工作的指导意见》，致力于多层次的教研生活，实施开放、实力、文化教研，打造高效、魅力、特色课堂，更好地发挥教学研究在促进我校教育向内涵发展、均衡发展、特色发展中的先导、保障和助推作用。 二、工作目标　　 进一步加强我校教学管理工作，探索实践“生本课堂”，深化基础教育课程改革，促进教师专业成长，有效推进小学生素质教育，全面提高我校教育教学质量。 三、主要措施 （一）多渠道、多层次开展教研，努力提升教研质量。 1、充分发挥多向教研网络作用，提升我校教学研究水平。开展几个层面的教研活动：一是校“动态导学”送教下班活动；二是以教学骨干为龙头的“结对联谊教研”活动；三是“学科教研组”的教学观摩活动；四是学校教研组的课例研讨活动。各教研组织都要结合学科教研实际确定研究内容，明确研究目标。 （二）务实学科教学专题研究，开展多种形式教研活动。 1、学习《课标》，落实《细则》，以“生本教育”观念引领“人人一节高效课”活动。本学期持续开展“人人一节高效课”活动。教师认真学习教育部2011年版各科课程标准，以及《卢龙县小学各科有效教学和高效课堂的若干准则》，探索郭思乐“生本教育”理论支持下的以生为本的有效课堂，建立新时期的“课堂观”、“教学观”和“学生观”，运用大课程理念实现教师“助学者”角色转换。推进以生为本的有效课堂教学要在已有成果的基础上，在中高年级尝试生本课堂，实现操作层面的行为转变，抵制低效课堂，杜绝负效课堂。全面提升各科教学质量。拟结合落实生本教育理念，探索生本课堂，助推“生本教育”课堂的形成。使师生形成“共研、共读、共写”的教与学良好氛围。 2、深化学科小主题研究。学校要重视并组织教师认真谋划和实施小主题研究，如实记录主题教研活动过程和结果。学校力争做到“人人有小专题”，“组组有小主题”，使教学研究活动体现目的性、研究性和实效性。 3、落实小学生良好学习习惯培养工作。认真落实《卢龙县小学生良好学习习惯及培养细则》，按照要求在小学生学习生活中培养“六大习惯”，力争使九月份“习惯养成月”活动形成特色，学期末迎接教研室抽测。 4、参加上级教研活动 组织教师参加河北省或秦皇岛市教学工作会，参加省市小学品德、英语学科优质课评比活动。 四、各月活动安排 九月份： 1、成立学科教研组 2、接受省教育综合督导 3、督导九月份“习惯养成月”活动 4、组织参加第六期“专业团队素能提高班·生本课堂研究班”第1次活动 十月份： 5、校“动态导学”送教下班活动 6、“结对联谊教研”活动 7、组织“学科教研组”教学观摩活动 8、参加第六期“专业团队素能提高班·生本课堂研究班” 第2次活动 9、组织教师参加省市教学技能大赛 10、期中质量检测分析 十一月份： 11、参加全县小学品德“生活化”教学课例研讨会 12、参加全县小学英语教师教学基本功比赛 13、第六期“专业团队素能提高班·生本课堂研究班” 第3次活动 十二月份： 14、迎接上级抽测学习习惯两项专题 15、参加第六期“专业团队素能提高班·生本课堂研究班” 第4次活动 一月份： 16、期末质量检测分析 17、参加教研员、视导员学期工作总结交流会 18、上报教研工作总结 2012.9 附： 教研组建设档案样表 一、教研组成员基本情况登记表 序号 姓名 教龄 学历 职称 任课班级及节数 1 2 3 4 二、教研组学期工作计划 三、学期教研活动摘要 周次 教研活动形式 教研活动主题 参加 人数 召集人 主讲人 1 2 四、卢龙县小学（幼）教研活动记录 教研组： 本学期第 次活动 时 间 　 地 点 记录人　 主 持 人参 加 人 　 参加活动的 领 导 　 研究主题或专题 　 本学期本专题第（ ）次研究 研究 过 程 及 内容 摘要 　 总结与反思 　 注：教研组长收集整理本次教研活动相关资料，作为本次活动的附件。 五、教研组学期工作总结 六、师徒结对及指导青年教师情况记载 指导教师姓名 被指导教师姓名 指导内容 起讫日期 备注