华师在线 中小班主任工作作业.doc

作 业 1．第1题 在交谈或讨论中，忽视他人表达的需要，自己独占话语权，这种现象，从本质来看，属于 A.自我表现 B.言语霸权 C.自我中心 D.自以为是 答案:C 标准答案：C 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 2．第2题 “学生中没有差生，只有智力结构的差异，智力是多元的，智力不是某种能力，而是一组能力，它不是以整合的方式存在，而是以相互独立的方式存在”，这些观点属于（）理论 A.多元智能理论 B.冰山理论 C.建构主义理论 D.结构主义理论 答案:A 标准答案：A 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 3．第3题 如果一位学生不满意学校布置太多的作业，强烈要求转学，家长说：“儿呀，如果转到新的学校作业还是那么多甚至更多怎么办啊？”孩子说：“那就再找另一间中学”家长说：“你以为那么容易找到新学校啊？动用很多关系、很多钱也未必能找到呢!”孩子回了一句：“那是你们的事，我可不管!”你认为，这个孩子可能生长在一个 A.放任型家庭 B.溺爱型家庭 C.专制型家庭 D.问题型家庭 答案:B 标准答案：B 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 4．第4题 下列中学德育实效性的影响因素中，最重要的是 A.教师 B.学校 C.家庭 D.社会 答案:A 标准答案：A 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：0.0 5．第7题 教师上课过程中，一位调皮的学生老在违纪打闹，弄得旁边同学都很难专心听课。这位老师气得大声说：“你给我出去!”见那学生不出去，又说：“好，你不出去，我出去!他还没有出去，我就不再回来上课!”这种教育僵局出现的关键原因是 A.教师教育观念有问题 B.教师自尊心过强，心态不好 C.教师教育方法不妥 D.学生表现太差 答案:B 标准答案：B 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：0.0 6．第8题 正确处理偶发事件的前提是 A.分析原因 B.调查研究 C.把握性质 D.缓解矛盾 答案:B 标准答案：B 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 7．第9题 班级文化的核心是 A.集体目标 B.学风 C.集体荣誉感 D.价值观念 答案:D 标准答案：D 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：0.0 8．第10题 班主任全面了解学生个体和班级整体情况，把握班级特点，找出解决班级问题的方法，称之为 A.规范制约法 B.了解法 C.调查研究法 D.行为训练法 答案:C 标准答案：C 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 9．第11题 中学老师与学生谈心，进行个别教育，每次都必须追求的目标是 A.教导学生 B.让学生感受到爱 C.倾听学生的心声 D.指导学生学习 答案:B 标准答案：B 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 10．第12题 班主任用暗示手段或借他人他事旁敲侧击，或用名言警句、格言、成语等简明语言加以提示，来帮助学生明白某些道理的谈话方式是 A.谈心式谈话 B.渐进式谈话 C.循导式谈话 D.点拨式谈话 答案:D 标准答案：D 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 11．第13题 如果学生自制力差，做了错事没有负责精神，将失败归因于外界，那么，这种学生很可能成长在下面哪一种教养模式的家庭？ A.溺爱型 B.专制型 C.民主型 D.问题家庭 答案:A 标准答案：A 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：0.0 12．第14题 学生王林因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：“你又违反纪律了？我跟你说了多少次？你的脸皮实在太厚！你把家长请来，当面说清楚，你到底准备怎么办？不然，从明天起，你就不要来读书了。”学生低着头离开了办公室。从上面例子分析，你认为要使王林同学守纪律应采用方法是（　　　　　）。 A.说服教育 B.情感陶冶 C.榜样示范 D.实际锻炼 答案:B 标准答案：B 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：0.0 13．第25题 我国古代教育家颜之推指出：“人在少年，神情未定，所以美狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似心……是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肄，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种（　　　　）？ A.说服教育 B.情感陶冶　 C.榜样示范 D.实际锻炼 答案:B 标准答案：