历史与社会学科何在新课改中实施目标教学.doc

历史与社会学科如何在新课改中实施目标教学 目标教学是借鉴当代美国教育与心理学家布卢姆学派的“教育目标分类学理论”、“教育评价”等教育理论，广泛开展起来的教学模式。布卢姆的教育分类学理论将教学活动所要实现的整体目标分为：认知、动作技能、情感三大领域并从实现各个领域的最终目标出发，确定了一系列的目标序列，其中，在认知领域的目标分类最为大家所熟悉。布卢姆将认知领域的教学目标分为知道、理解、运用、分析、综合和评价六个层次。能使学生真正成为学习的主体布卢姆将认知领域的教学目标分为知道、理解、运用、分析、综合和评价六个层次知道对先前学习过的知识材料的回忆，包括具体事实、方法、过程、理论等的回忆理解把握知识材料意义的能力。能把知识系统化、具体化精讲精练，优化课堂教学结构，提高了课堂教学效率。教学目标和教学评价相结合，能形成X为你的分数与目标分的对比值（X=你的分数-目标分），当X为正数并除以相应的值超过0.5获得相应的抵销卡（可抵消历社任何罚抄，张为一次），为负数并大于某数获得惩罚。 目标分 奖励 惩罚 刘怡欣 96 抵销卡=X/2 数值0.5时以1计算 X-5时订3遍试卷 余镭圳 95 吴榕 95 魏吉华 95 黄嘉嘉 95 徐梓峰 92 抵销卡=X/4 X-7时订3遍试卷 符 涛 92 李威龙 90 张 欣 89 肖佩宛 88 黄旭婷 88 胡绮婷 88 郑卓然 85 抵销卡=X/6 X-8时订3遍试卷 江平 85 陈嘉豪 85 王菲 82 杨孟蓉 80 汪雅欣 80 林浩圳 78 抵销卡=X/8 X-10时订3遍试卷 杨 楷 75 徐翰林 70 陆 汕 70 任何一次历社考试均适用本方案，2012年4月9日起实施。 《改革弊端的罗斯福新政》导学案 课型：新授课 课时：1课时 上课时间：5月27日 执教者：李老师 学习目标 1、通过自学和交流掌握罗斯福新政的原因、措施。 2、通过图片和阅读资料感受罗斯福的优秀品质和他的改革给美国带来的影响。 3、能够正确认识改革对人类产生的进步作用。 教学目标 学习资源 网络（百度百科） 课本 教材1+1 重点：罗斯福新政的措施和影响。 难点：正确认识历史上的改革对人类产生的进步作用。 学 案 导 案 预习交流 一、复习链接： 1929年—1933年的经济危机的表现有_________________、_________________、______________。 经济危机的实质是：___________________________。 此次经济危机的特点：_____________________、____________________、______________________ 面对经济危机，德日选择了怎样的道路？ 二、课外资料补充 1、预习简答 面对经济危机，美国选择了与德日不一样的道路，它选择了什么道路？ 2、罗斯福的个人简介。 美国历史上有两位总统叫做罗斯福，罗斯福新政中的罗斯福是个怎样的人？ 三、新课学习： 阅读课本P96—98，和相关阅读资料。 罗斯福新政前的美国社会背景 （1） （2） （3） 2、罗斯福新政的目的 3、罗斯福新政的内容 有的学者认为：“罗斯福之所以取得了令人瞩目的成就，重要的原因就在于他拥有一个美国历史上独一无二的的‘智囊团’并能充分地发挥它的作用。”他的智囊团里有大学教授、社会工作者、工人活动家、律师、金融家等，正是这批智囊人物，成为罗斯福作出决策时的主要思想来源。假如你就是当时智囊团中的成员，你能根据美国当时的困境提出相应的整顿措施吗？ 情景一：据统计，到1933年初，美国银行倒闭事件已经上升到五千五百家，有九百万储户失去了自己的存款。1933年3月3日，就是新任总统罗斯福宣誓就职的前一天，全国已有32个州的银行全部关闭，整个金融系统瘫痪，人们手拿支票，却无法兑现。 罗斯福领导的美国政府采取的措施是：_______________________________________________ 目的：_____________________________________________。 情景二：蓝鹰标志 措施：____________________________ 目的：_________________________________________ 情景三：大危机中境况最惨的还是农业，农产品大量滞销，农民负债累累，农产品价格已跌到历史最低点，猪肉三分一磅，牛肉五分一磅，一只肥羊卖不到一元钱。 措施：_______________________________