古顿小学学校工计划(2010-2011-1).doc

古顿小学学校工作计划 （2010—2011第一学期） 一、指导思想，师资建设科研课堂常规等、、实现优质的小学教育?二、主要工作 常规管理是一个长期的、经常性的基础工作，它是学校正常教育教学秩序、取得教育教学质量的有力保障，要落实制度，加强检查，确保学校各项常规工作落到实处。 1、课程管理。严格按照教育部新课程标准和《义务教育阶段课程设置方案》，开足开齐各门学科，积极推进校本课程、综合实践课程的开发与实施。所有课务的调动必须经由教务处，由教务处协调安排，不允许私自调课。 2、师生管理。教务处加强对全校教师日常教学常规的管理、指导，组织学习教育教学法规。大队部负责学生的行为常规管理，加强检查、及时反馈。 3、后勤管理。牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校各项工作的顺利展开。加强安全用电教育，定期检查控水、节电、网络、广播系统，确保正常使用；要加强财物管理，执行采购、领物审批制度；要执行财务制度，严肃财务纪律，适度从紧开支，确保学校经济良性运作。 4．制度管理。提高各项检查评比的实效性，每次检查都由教务处直接负责，学校领导随时抽查。每次检查，校长要直接顾问，并作调查核实，结果均要在全体教师会议上进行公布，对存在的问题，提出整改意见，督促整改措施到位。 （二）深入教育科研，推动学校教育快速发展 教育科研是学校教育教学发展的第一生产力，要深入教育教学科研，通过课题引领、校本培训，不断提升科研水平。强化校本培训，促进教师专业成长。在教师队伍中开展“五个一”（读好一本教学论著、写好一份教学案例、写好一篇教学论文、上好一堂公开课、参加一个研究课题）活动。 （1）鼓励加强理论阅读：要发动教师认真研读教育理论书籍，同时还要进一步发挥网络资源优势，鼓励教师以“教师博客”为平台展开教科研活动，提升理论素养，拓展科研视野。 （2）倡导行动研究：积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合起来，努力开展个案研究、项目研究。 （三）聚焦课堂教学，推进课堂教学高质有效 “关注课堂、聚焦课堂，推进有效教学”活动是本学期我校的重点工作。 1、加强随堂听课力度。校中层以上领导和骨干教师加大随堂听课的力度，关注教师家常课的教学情况，在听课过程中，发现问题及时与上课教师进行面对面地交流，共同分析原因，提出改进意见。 2、组织各学科教师学习“有效教学”相关理论，从不同角度积极探索有效教学策略。组织教师参加有效课堂教学论文比赛，引导教师用理论指导教学实践，理性推进有效课堂教学研究。 3、分学科精心组织好有效课堂教学研究的讨论课、展示课、精品课，以生动的课例引领全校“关注课堂、聚焦课堂，推进有效教学”活动。 （四）开展各项活动，促进学生素质全面发展 1、积极参加上级有关部门组织的各项活动：提高学生的能力，培养全面的素质，提升学校的知名度。 2、根据学校工作安排，认真组织学生参加学校的主要活动：组织开展爱国主义教育、经典诗文诵读系列活动，丰富学生的学习生活，让学生在学校搭建的平台上自由发展，快乐成长。 3、各年级根据学校工作安排、年级特点举行年级内小型竞赛活动。 （五）改进作风建设，增强领导班子工作活力 学校领导干部要进一步解放思想，不能有“守、等、靠”的思想，要不断创新思维，学校教育才有希望；同时要进一步增强责任心，讲党性、重品行。 学校领导班子成员要牢固树立全局观念和整体观念。学校是一个整体，在自己分管的工作中，一定要从学校发展大局出发，胸怀全局，统筹规划。要大力协同、密切配合上一级领导布置的工作，更要创新性地开展各种有利于教师发展、学生发展、学校发展的教育教学活动。 每个领导人员要对自己有这样的要求：主动一点，先行一点，多做一点，全局一点，让民一点。 （六）创建“平安校园”，探索长期有效工作机制 安全工作是学校头等大事，各级政府十分重视，各个部门经常检查，体现了对学生、对教师、对学校领导的关心和爱护。学校安全工作要在形成学校的常规工作方式（或制度）和人的生活行为方式上下功夫。知识普及，开辟和建立各种途径、阵地，经常性地进行宣传教育。习惯养成，把安全知识以及防范的宣传教育和养成人的行为习惯结合起来，培养知法守法，有良好文明习惯和休闲生活方式的人。措施细化，根据安全防范要求，制订制度，签订安全责任状，完善工作方案。 四、“两基”巩固工作 1、做好一年级新生的入学办理工作，及时做好新生学籍的编排，并上报教辅站。 2、组织全体教师认真做好新生人口上户，漏户、漏登的人口要及时补登。 3、及时做好文化户口滚动工作，认真核实学生就读的信息，做到信息准确真实。 4、认真做好各种表册的核对和填写工作。 五、其它方面 1、继续做好校园环境的治理，修剪好学校花坛行道树