合唱比赛活动实方案.doc

“唱响和谐，共创美好未来”合唱比赛活动方案 为为学生创建艺术实践舞台，提高学生的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，通过合唱，丰富学生课余生活营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。“班班有歌声、人人都参与、校校有活动”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。以各学校学生为对象，开展全员参与的校园歌唱活动，展现学生健康活泼和积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园生活。安排活动分三个阶段进行。 第一阶段：月份，组织教师进行赛前培训。 第二阶段： 第三阶段： 五、活动要求 1、各学校开展“班班有歌声”活动，于3月19日拟定活动实施方案，成立合唱活动领导小组，专人负责抓好此项工作；在3月24日前各校准备工作完成，营造“合唱活动”的良好氛围。 2、在开展“班班有歌声”的活动中，各校要坚持广泛参与、广泛发动的原则，做到统一要求和班级特色相结合，演唱的形式可采用领唱、朗诵、台上台下呼应等形式。 3、为确保活动期间的安全工作，学校要制定安全预案。 4、组委会将组织到各学校对活动的实施过程进行督导检查，包括活动方案、训练计划、校园氛围、活动图片、活动总结等。 六、实施步骤 1、3月19日，成立合唱活动组委会，制定方案。 2、3月20日——3月24日，宣传发动，组织工作。 3、3月25日开始，组建合唱团后进入实质性的训练。 4、各学校组织“班班有歌声”活动，4月中旬学校合唱比赛。 5、4月下旬中心小学合唱比赛（4月23日以前）。 七、中心小学合唱比赛 （一）赛场要求 1、为保证比赛的有序进行，各参赛队须听从工作人员的指挥，比赛前由领队整队入场（提前半小时），按指定位置就坐。 2、各参赛队可以制作相关的宣传标语、标志等，营造比赛现场的良好氛围（只能在台下使用）。 3、尊重评委评判，对评判结果有异议应有组织的向组委会汇报，不得无理取闹，影响评委评判，否则将扣掉本队最后得分2分。 （二）比赛要求 （1）歌曲表现形式积极向上，适合小学生风格。 （2）节奏整齐、音准正确、表现力丰富，具有一定的合唱艺术效果。 （3）合唱队员、指挥表演准确，与伴奏音乐配合得当，表现形式富有创意。 （4）精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好、行动整齐，服装整齐，符合歌曲表现的内容。 （三）颁奖 1、奖项设置 最佳演唱奖1名，组织奖1名。 2、比赛结束时为获奖单位和个人颁发证书。 （四）参赛团队要求 1、人数：合唱队人数为40—60人（不含伴奏1人和指挥1人），其中男生应超过1/3以上。 2、比赛曲目：演唱两首合唱曲目，每首合唱曲目必须在两个声部以上；曲目自选；两首曲目的时间总和不超过8分钟。合唱曲目的内容要健康向上，贴近主题，贴近学生生活，要符合学生的年龄特点，具有较高的艺术性。 3、伴奏、指挥：钢琴或电子琴等键盘乐器；伴奏和指挥一律由本校教师担任。 附：1、张格庄中心小学“合唱活动”组委会 2、张格庄中心小学合唱比赛报名表 3、合唱比赛评分表 4、合唱比赛评分规则 2010.3 附1： 张格庄中心小学“合唱活动”组委会 主 任： 陈学青 委 员： 孙运真 王植学 赵守成 姜德鑫 王文刚 艺术委员： 王文倩 刘春梅 衣胜利 附2： 张格庄中心小学合唱比赛报名表 学校 人数 男： 女： 总人数： 指挥 伴奏 辅导教师 参赛歌曲 声部 词曲作者 演唱时间 1： 词： 曲： 2： 词： 曲： 领唱（人数） 所站位置 朗诵（人数） 所站位置 合 唱 队 简 介 备注 注：此表请于4月12日前交中心小学。 联系人：王植学， 联系电话： 附3： 张格庄中心小学合唱比赛评分表 学校 张格庄 杜家崖 上官 精神饱满、服装整齐。 （2分） 人数符合规定、台风端正、 上下场良好。 （2分） 节奏准确、音准好、体现师生风采，精神风貌好音准好、节奏感强，吐字清楚、声音和谐表现形式有创新指挥、合唱与伴奏配合默契 credit management: clear conditions and requirements for loan extension. (10) recovery and disposal: 1 term in