主题活动 我和空气做游戏.doc

主题活动：我和空气做游戏 前进幼儿园 中 班 填表人 周玲霞 主题实施时间：5月21日——6月1日 主题生成背景 空气是游戏的好伙伴。它会轻轻托起一切，它会痒丝丝地亲情脸庞，它会咋呼在气球里、皮球里、空盒子里······置身游戏之中，空气不再是看不见、摸不着的，不再是抽象的、枯燥的：而是具体的、有趣的一个学习对象。通过质疑、探究、发现、验证，幼儿进入一个自主学习、自主建构的学习静脉。 空气是如此有趣、有意义的学习内容，其他的事物呢？在这个主题的学习过程中，或许不仅是幼儿的成长，也有教师可以获得的启迪。可以由此而了解如何选取适合幼儿的，又有一定挑战性的学习内容，自主生成更适合的活动内容。 主题展开设想，[文字描述（符合幼儿的学习规律和兴趣）主题网络图]。 三、主题目标 项 目 预设目标 自我反思调整 主题总目标 1、感知、了解气球与空气的关系，感受空气的存在。 2、在与空气的亲密接触中感受快乐，萌生好奇心和探究热情。 1、提供布袋、网兜、塑料袋、纸袋等，让幼儿用不同的材料去户外“捉”空气。 2、组织幼儿进行体育游戏：快快追彩球，小气球去旅行等。 3、提供各种材料，让幼儿进行美术活动：圆圆的泡泡、快乐吹筒、响鱼等。 4、在教学活动《气球吃什么》之后学习《瘪气球鼓起来》，引导边听音乐边有节奏地做打气动作。 （四）家园共育 1、与孩子一起给气球充气，直接了解充气的步骤、方法、注意要点，并在幼儿园开展有关活动时带上气球。 2、家长和孩子共同装饰两个气球，引导孩子每天观察气球的变化，如气球变瘪了吗？为什么？ 3、家长与孩子在家中共同准备有关“空气”的小实验。 五、主题反思 （一）主题价值与特色 （二）改进设想 3