四川省富顺县第中学九年级政治全册 第十二课 法律的尊严学案.doc

第十二课 法律的尊严 【学习目标】 1、掌握依法治国的含义，知道党带领人民治理国家的基本方略。 2、了解依法治国的意义，掌握依法治国的基本要求。 3、知道合格公民需要具备的良好法律意识和法律素质。 4、掌握权力与义务的关系，知道民主监督制度包括哪些以及行使监督权的途径。 【重点难点】1、依法治国的要求及重要性。2、合格公民应怎样与法同行。 【学法指导】 1、认真预习第十二课，读懂教材，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。 2、针对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对导学案上的重点难点小组讨论，并展示质疑 【导学过程】 （一）自主学习（预习导读，完成填空） 1、依法治国就是广大人民群众在 的领导下，依照 规定，通过各种形式和途径管理 __、 _、 __，保证国家各项工作都 ，逐步实现社会主义民主的制度化、法制化。依法治国的核心是_______________。 2、___________、_____________________,是党领导人民治理国家的 。 3、作为一名现代法治社会中的合格公民，需要具备__________________________________。 4、______________，是富有正义感、追求公平的具体体现。____________,____________应该成为我们的基本素养。 5、在我国，公民的权力与义务是 。是促进_______________的基本保障。 6、为了保障人们当家做主的权力，我国制定了体现_______________________的法律。 7、在我国，如何保证我们的国家机关及其工作人员不违背人们的意愿，严格依法办事呢？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. （二）小组合作学习（合作探究 展示质疑 思考回答以下各题） 1、什么是依法治国？ 　　 2、依法治国有什么重要意义？ 3、依法治国的基本要求是什么？ 如何理解“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”及其相互关系？ 它们各自处于什么地位？ 班级 _________ 小组_________ 姓名___________ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 4、如何理解违法必究？ 5、如何做一名现代法治社会的合格公民(作为公民应该具备怎样的法律意识和法律素质)?　 6、在我国，如何正确行使权利？ 权利与义务是什么关系？ 7、我国的民主监督制度包括哪些？ 8、监督权的含义和意义各是什么? 9、公民行使监督权的渠道(途径)有哪些? 应该注意什么问题? （三）课堂学习整合（教师根据学生以上问题的回答指导点拨或总结，归纳整理 知识升华） （四）课堂训练评价（逐题完成，学生回答，教师评价） 单项选择题 1. 依法治国的主体是 （ ） A．国家干部 B．全体公民 C．人民群众 D.中国共产党 2．十七大报告指出，要坚持科学立法、民主立法，完善中国特色社会主义法律体系。加强宪法和法律实施，坚持公民在法律面前一律平等，维护社会公平正义，维护社会主义法制的统一、尊严、权威。这说明我国坚定不移的实施 的方略。 （ ） 富顺三中“三五”问题式课堂教学模式 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ A.依法行政 B.公平正义 C.依法治国 D.发扬民主 3.在社会主义法制建设中，最根本的法律依据是 （ ） A．刑法 B．宪法 C．民法 D.行政法 4. 十七大报告指出，全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家。实施依法治国方略的基本要求