四年级信息技术案(上)新版.doc

第1课 认识计算机 教学目标： 1、知识与技能 懂得构成计算机系统应同时具备硬件和软件。 2、过程与方法 使学生对计算机的硬件、软件有清楚的认识。 3、情感、态度与价值观 通过认识激发学生对学习计算机的兴趣。 教学重点：计算机硬件和软件的介绍。 教学难点: 分清硬件和软件，并能说出它们的名称和用途。 教学方法： 本课采用了以“启发作为宏观调控”的原则，坚持教师为主导，学生为主体的“双主模式；”辅之以自学、探究、讲解、归纳、反馈等多种教法。 教 具：多媒体电脑。 教学步骤： 一、 引入 课件演示各种类型的电脑，激发学生的兴趣。 二、新授 1、 简单的介绍各种类型电脑的特点，简介第一台电脑的产生和特点。 2、 电脑的硬件： （1）演示出各种常见的硬件：主机、显示器、键盘、鼠标、打印机、音箱； （2）什么是硬件？ （3）它们的作用分别是什么？ 3、 电脑的软件： （1）什么是软件，软件的作用。电脑系统是由硬件和软件共同组成。 （2）WINDOWS XP的简单介绍，；什么是系统软件，什么是应用软件，它们的作用。 （3）常用应用软件的介绍如：超级解霸，金山打字通、金山画王等，他们与系统软件的区别是什么。 4、巩固与练习： （1） 让学生说出电脑室中的电脑硬件； （2） 让学生尝试操作电脑室中装有的应用软件。 5、总结 ： 同学们，今天我们认识了各种各样的电脑，还认识了一些常见的硬件和软件，你们还知道哪些电脑硬件和软件吗？ 6、课后练习与知识扩展 （1） 你见过哪些电脑或电脑硬件？你能说出它们的名称吗？ （2） 学校的电脑里装有哪些软件？你知道哪些电脑软件？它们分别是做什么用的？ 三、板书设计： 认识计算机 1、信息与计算机 2、计算机的组成 3、计算机的应用 4、使用计算机的注意事项 四、作业设计： 写出几个应用计算机的例子。 教学后记： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第2课 让鼠标听我指挥 教学目标： 1、知识与技能 会启动纸牌、扫雷游戏。 2、过程与方法 掌握纸牌、扫雷游戏的规则。掌握鼠标的操作方法。 3、情感、态度与价值观 通过认识激发学生对学习计算机的兴趣。会退出游戏。 教学重点：掌握鼠标的操作方法并会退出游戏。 教学难点: 掌握纸牌、扫雷游戏的规则。掌握鼠标的操作方法。 教学方法：演示法、任务驱动法、上机操作实践法 教 具：多媒体电脑。 教学步骤： 一、 引入 同学们，当你坐在电脑旁边利用记事本打字记事时，突然觉得累了，多么希望自己能玩一会游戏来轻松一下呀？有谁能帮助你呢？电脑？电脑也能玩游戏？同学们：（产生疑问）教师：对了，电脑除了可以用来记事，还可以用来娱乐——玩游戏。 二、新授 1、请看着老师演示：（一边说一边操作）总结纸牌游戏的启动：单击[开始]→[程序]→[附件]→[游戏]→[纸牌]。（再与打开记事本的操作步骤对比来再启动一次）教师：我们在家里玩扑克牌的时候就知道了，有一定的规律的，电脑里也一样，它要达到什么程度才会赢，它也是有规律的，认真看老师的操作：（一边操作一边说规律） 2、总结纸牌游戏的目标和规则： （1）目标游戏的最终目的是，将所有的牌按花色和从小到大的顺序，移到右上角的四个空位中,以A开头。 （2）规则①在“游戏”菜单上，单击“发牌”命令，如图2-9 ②七叠纸牌要按从大到小的顺序及红黑交替的方式叠放。 ③单击纸牌背面开始翻牌。④要将一张或一叠牌从一个纸牌叠移到另一纸牌叠，可用鼠标拖动它。⑤要将某张牌移动到右上角的四个空位中，可双击此纸牌。 （3）退出纸牌游戏在“游戏”菜单上单击“退出（X）”命令，或单击纸牌右上角的 按钮。 3、学生上机练习，师巡视、监控指导。 三、板书设计： 让鼠标听我指挥 1、启动计算机 2、认识鼠标 3、操作鼠标 4、用鼠标玩游戏 5、关闭计算机 四、作业设计： 为什么不能直接按下计算机的电源开关来关机？ 教学后记： ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________