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学习型党组织　　与学习型党员 　　　　　　　　　　　2011年10月 * * 　　南海乱局的实质是什么？其背后的关键因素 是什么？我国应该如何正确应对？ 　　国内通胀的主要起因是什么？当前制止通胀 的主要主要手段有哪些？各有什么利弊？全国经 济格局的关键难点在哪里？应该如何正确应对？ 　　当今世界有太多的问题需要我们这个大国的 执政大党真正搞清楚，我们唯一的手段就是学习。 　　然而，只要学习，就能学会、就会聪明吗？ 美国次贷危机 　　2004年至2006年 积累，2007年爆发， 2008年演变成全球金 融危机。 　　发达国家银行业 普遍受害，西班牙银 行业却躲过一劫。 　　“我们搞不懂那 是什么！” 　　不学习会愚蠢，肤浅地学习会更愚蠢，只有正 确的学习才长智慧。那就是学习型组织的学习。 学习型组织 学习型组织 　　美国麻省理工学院教授弗瑞斯特在研究企业 内部信息与决策的互动结构如何影响企业各项活 动的过程中，提出系统动力学，并在1965年《企 业的新设计》一文中构想出企业的理想形态，那 就是学习型组织的原型。 　　该形态的要点：层次扁平化，组织信息化， 结构开放化。 　　弗瑞斯特的学生彼得·圣吉通过对数千家企 业的研究和案例分析，于1990年《第五项修炼》 一书中奠定了学习型组织理论。 学习型组织 　　学习型组织的学习——五项修炼： 　　第一项修炼：自我超越。发展自身，对工作 精益求精。 　　第二项修炼：改善心智模式。审视内心世界 的图像（假设、成见等），以开放的心灵容纳别 人的想法。 　　第三项修炼：建立共同愿景。整合个人愿景， 转化为能够鼓舞组织的共同愿景。 　　第四项修炼：团队学习。在互动中共同学习。 学习型组织 　　第五项修炼：系统思考。把握事物全貌，培 养综观全局的思考能力，看清问题本质，理清因 果关系。 　　第五项修炼是前四项修炼的核心。 　　团队学习的关键方法是深度汇谈，即团队的 所有成员摊出心中的假设，真正进入一起思考的 过程。批评和自我批评是深度汇谈的重要手段。 　　学习型组织的本质是自我更新。 　　自我更新＝自我批判＋自我建设 学习型组织 　　学习型组织的学习，主要是针对自身成败和 别人成败的学习，是与实践紧密结合的学习。 　　因此，对于学习型组织而言，学习就是工作， 学习是工作的新形式。学习的目的是使工作和组 织及组织成员都不断提高。整个组织在工作中学 习，在学习中工作。这种学习是终身的、全员的、 全程的团队学习。 学习型组织 学习型党组织 学习型党组织 　　党的十七届四中全会提出建设马克思主义学 习型政党，强调要把各级党组织建设成为学习型 组织，把各级领导班子建设成为学习型领导班子。 　　要求：科学理论武装，具有世界眼光，善于 把握规律，富有创新精神。 　　内容：政治理论（马克思主义、毛泽东思想、 邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展 观，社会主义核心价值体系）；现代化建设必需 的知识；实践中的成功经验。 学习型党组织 　　目的：解决人民群众最关心、最直接、最现 实的问题；推动本地区、本部门、本单位的工作； 推动本地区、本部门、本单位党的建设，提高党 员干部思想政治素质。 　　学习型党组织的本质是以自我更新带领社会 更新。这是高于一般学习型组织的地方。 　　学习型党组织同样需要自我批判和自我建设 的学习方法。马克思主义就是批判和建设是理论， 现代知识是批判和建设所需的材料，自己和别人 的实践经验是批判和建设的对象与阶梯。 学习型党组织 　　学习型党组织的学习是结合实践并为了实践 的学习，而这种实践是人民解放的实践。也就是 说，学习型党组织不只是为了本组织的提高，更 是为了全国人民和全世界人民利益的提升。 　　人民既有眼前利益又有长远利益，既有各部 分人的局部利益又有全体公民的总体利益，这是一个非常复杂的系统，必须持之以恒地认真学习才有可能认识真理、保持正确。 学习型党组织 《寂静的春天》 导致了什么？ 禁止DDT的使用 推动了环保运动 大大提高了贫困 地区的疟疾发病 率和由此导致的 死亡率 　　 2007年6月，中国决定 施行《劳动合同法》，其中 大量内容来自德、法制度。 　　2006年4月，法国推出 《首次雇用合同》法案， 引起社会动荡。 学习型党员 学习型党员 　　学习型党组织要由学习型党员组成。学习型 党员应该是愿意并善于自我更新的个人，是愿意 并善于终身学习并积极参加团队学习的个人。 　　学习型党员必须注意三点：质疑；创新；生 态型领导者。 学习型党员 * * * * *