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学高为师，身正为范--中小学教师职业道德规范 李玮 制作 《中小学教师职业道德规范》 为进一步加强教师队伍建设，全面提高中小学教师队伍的师德素质和专业水平，在广泛征求意见的基础上，对1997年国家教委和全国教育工会联合印发的《中小学教师职业道德规范》进行了修订 二○○八年九月一日由中华人民共和国教育部颁布实施。共计六条。 新颁布的《规范》基本内容继承了我国的优秀师德传统，并充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求。 二个版本的比较 中小学教师职业道德规范(09年版) 一、爱国守法。 二、敬业奉献。 三、热爱学生。 四、教书育人。 五、为人师表。 六、终身学习。 中小学教师职业道德规范　（2008年修订） 爱国守法 爱岗敬业 关爱学生 教书育人 为人师表 终身学习 教师职业道德的核心内容 ●“爱国守法”——教师职业的基本要求。 热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。 建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。 要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。 “爱岗敬业”—教师职业的本质要求。 没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。 教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起 并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的责任。 “关爱学生”——师德的灵魂。 亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。 教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。 对学生严慈相济，做学生良师益友。 保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。 “教书育人”——教师的天职 教师必须遵循教育规律，实施素质教育。 循循善诱，诲人不倦，因材施教。 培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。 不以分数作为评价学生的唯一标准。 “为人师表”——教师职业的内在要求 学高为师，身正为范 教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。 要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。 作风正派，廉洁奉公。 自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 “终身学习”--教师专业发展不竭的动力 终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。 教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。 潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 再见！ * *