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景东一中学分认定实施办法（暂行） 根据《云南省普通高中课程方案（实验）》号）以及《云南省普通高中学分认定实施办法（暂行）》（等文件要求，为了规范我校普通高中学生学分认定和管理行为，保证学分认定的严肃性、公正性，结合我校实际，特制定我校普通高中学分认定实施办法，并于2011年上学期起试行。 一、组织机构和工作职责 1、学分认定工作小组 组 长：校长 副组长：教学副校长 成 员：教务处主任、政教处主任、教科处主任、年级组长、教研组长。 职 责：负责对学分的认定、评定的具体实施工作，以及审定结果并公示的工作。 2、学科学分认定小组 组 长：本学科教研组长 成 员：本学科本年级任课教师 职 责：负责本学科学生学分认定具体工作。 3、学分认定工作仲裁小组 组 长：党支部书记 副组长：工会主席 成 员：年级组长、学科负责人、高中各班班长。 职 责：负责接受学分的认定过程中学生的申诉和调查、核实以及纠正。 二、学生毕业学分要求 1、学生每学年应在每个学习领域获得一定学分，每学完一定课程并通过考核可获得相应学分，学分认定意见分为“同意认定”和“不予认定”。 2、学生三年必须获得116个必修学分，其中包括研究性学习15学分，社会实践6学分，社区服务2学分；还要获得28个以上选修学分，其中选修11中至少获得6个学分，总计必须达到144个学分方可毕业。 3、学生达到毕业所需的144个学分后，学校创设条件鼓励其修习更多课程模块，并通过考核获得更多学分。 三、学分认定的办法 （一）学科类模块 1、学分设置 学分认定以学科模块为单位，并按模块规定的学分值进行认定。学科模块包括必修模块（93学分）和选修模块（28学分以上），修习18学时可得1学分。模块的综合评分以百分制计算，由学习过程表现（30％）、学业水平测试（70％）二项组成，每项评分≥该项分的60%的给予该模块的相应学分。 2、认定方法 (1)学习过程表现(30%)0其中学习时间（占10%），课堂表现（占10%），作业完成（占10%），由学生自评、学生互评、师评、综合评定，自评、互评、师评比例分别占20%,30%,50%。 ①学习时间（10分）：缺课一次，扣0.5分，迟到、早退一次扣0.1分，事假一节扣0.2分，病假一节扣0.1分，学习时间低于80％不予认定学分。 ②课堂表现（10分）：A、上课认真听讲，积极配合老师的教学活动，主动学习，勤于思考，动手参与能力强，踊跃发言，记10分；B、上课能认真听讲，能配合老师的教学活动，动手参与能力较强，有时能发言，记9分；C、上课能遵守纪律，能配合老师的教学活动，动手参与能力不够强，偶尔能发言，记8分；D、上课不能遵守纪律，学习被动，不能动手参与教学活动，经常不发言，记7分或7分以下，其中有以下情形之一，视情况每次扣0.1-0.5分，扣完为止。睡觉、讲废话、吃东西、看其它书籍、听音乐、吵闹、故意顶撞教师等。 ③作业（10分），作业质量6分（A等6分：工整、正确，B等5分：工整、部分正确或正确、欠工整，C等4分：欠工整、部分正确）；作业数量4分（4已交次数应交次数）；缺交占总次数20%者不予认定学分。 （2）学业水平测试（70%）。考试原则上由学校统一命题，学校负责监考、评卷，给出考试分数，教务处对教师的监考、评卷进行督导和抽查；考试内容由各年级学科备课组根据模块特点确定内容进行考核，给出考核分数。考试作弊的学生，成绩记零分。 模块的综合评分由该模块的任课教师汇总上述有关数据后进行评定，并填写《景东一中学科课程模块评价与学分认定表》（表1），上报教务处，经由学校学分认定小组认定。 （二）研究性学习 1、学分设置：三学年共15个学分。 2、学分认定条件：有符合要求的课题研究方案；有完整的研究过程并有记录；有课时保证；有课题研究成果。在教师辅导下由学生自主选择和自主完成，原则上由学生与其他同学合作共同完成。高中阶段至少要完成3个课题，根据我校情况，高一上学期研究性通识学习1学分，下学期一个课题5分，高二上学期一个课题5分，下学期一个课题4分。 3、认定方法：课题小组成绩的评定和学生个体成绩评定相结合。 （1）课题小组成绩的评定。评定内容由三个部分组成，即课题方案、研究过程和结题，具体由班内互评和评审小组进行评价，评审小组由学科教研组长和课题指导教师组成，学生互评与评审小组师评分别占30%、70%。课题评定以百分制量化，分优（＞＝90分）、良（89—75分）、合格（74—60分）三种，原则上各占总课题数的1/3。 (2)学生个体成绩评定。课题小组评定完成后，以小组成绩为基础，参考学生提交的个人总结，小组成员间展开个人成绩的自评与互评，评定分为A,B,C,D四个等级，最后由指导教师综合认定。 A等：积极参加活动，很好的完成了分担的任务，起了骨干的作