(ppt)材料作文“船主与修船工”讲评课件.pptVIP

“船主与修船工” 材料作文讲评 阅读下面材料，根据要求作文。 船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有一个小洞，就顺手给补了。过了些日子，船主来到他家道谢，送上了一个大红包。修船工奇怪，说：“您已经付给我工钱了。”船主说：“那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”修船工说：“那只是顺手做的一件小事”船主感激说：“当得知孩子们划船去海上后，我才想起船底有洞这件事，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。” 审题立意（找关键句法审题） 审题1：发现船底有个小洞，就顺手给补了。 立意：（从船工角度）不以善小而不为 （从船主角度）及时修补漏洞 审题立意 审题2：当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。 立意：1、细节决定成败（小洞却能决定人的生死）2、船主知道船底有漏洞却不及时修补。对“小洞”的疏忽大意，留下大患，险些让孩子们葬身大海。这启迪读者，祸患常积于忽微，发现“漏洞”要及时修补，有了缺点要及时改正，才能不留后患 审题立意 审题3：修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……” 立意：1、对自己的工作尽职尽责（修船工的职责就是处理船的各种问题，看到毛病或弊端，即便不是这次的份内之事，也要尽责做好，背后体现了一种责任感。） 2、善意就在举手中（油漆工顺便把漏洞补上，顺便补上，给别人做贡献，我们举手之劳的小事可能成就别人的大事。） 审题立意 审题4： 船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”“等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。” 立意：（从船主角度）懂得感恩 标题例析（较好） 小善成就大爱 心怀善，美若斯 分外之事与分内之责 填补心灵的漏洞 举手之劳，彰显高尚品质 份外之事，份内之职 责任之外 “多此一举” 并不总是那么幸运 微善非微 漆工涂漆时顺手补上了船的漏洞，这一件在他看来只是顺便的事情，却挽救了几个孩子的性命。我想，现实生活中不也有这样的事情吗？微善非微，顺便之事给予人们的远非顺便那么简单。 微善非微，因为它可能是改变他人命运的转舵。曾有一位主人同意女佣带着她五岁的儿子来参加宴会，女佣怕孩子捣乱，便让他待在卫生间。主人在走廊上听到有愉快的歌声从卫生间里传来，打开门后，发现孩子正在马桶边愉快的享受美食。孩子对他说，母亲讲这是别墅里最好的房间。主人回到宴会，端来自己的盘子，并同孩子在马桶盖上共进晚餐。没多久，小小的卫生间里挤满了衣着光鲜的宾客，他们快乐地唱着歌，并让孩子坚信这就是最好的房间。多年后，孩子成为了一位出色的慈善企业家。他说：“我感谢那些用小小的善意来维护着孩子尊严的大人们。他们的微善改变了我的人生，而我也希望我的微善可以改变其他人。” 确实，倘若没有大人们的微善，孩子的命运能转舵吗？长大了的我们，能否同他们一样，蹲下身子与孩子对话吗？微善也是一种高尚的美德，他往往能改写一个人的一生。 然而，“微”所体现的不仅只是那些美好光明的事物，它的“微”也正折射着社会的另一面。 在“7.12”北京特大暴雨中，电台节目主持人海阳和《南方人物周刊》的记者刘洋硕见证了他们未曾料到的另一个北京。他们同样因为开车帮助路人，车子在深夜陷入了另一篇积水，遇到了同一批“收费推车人”。尽管海阳解释自己是为义务送人却仍被要了500元的推车费。尽管他临走时跟一位年轻的“收费推车人”说：“我再给你500元，你帮我守在这里，别再让其它车陷进积水里。”然而，刘洋硕的车路过这里时，还是在那些“收费推车人”的注视下，一脚油门栽在了水里。难道提醒一下司机路面有水坑就真的那么难吗？难道推一下车就真的需要几百元的推车费吗？这只不过是举手之劳的微善，为何人们却如此吝啬地不愿付出呢？ 幸而，在这场暴雨中，仍然有自发组成的爱心车队，仍然有免费为被困者提供免费食宿的公司。这正是微善非微的体现。狄更斯在《双城记》的结尾写道：“我看见这一时代的邪恶和前一时代的邪恶逐渐赎去自己的罪孽，并逐渐消失。” 微善非微的价值也正是如此，微善改变的不仅仅是一个人，一群人，更是整个社会。尽管这个社会还有点荒谬，有点疯狂，但在点点微善的改变下，在你我他的共同努力下，微善的力量将会成为无限的正能量，让我们迈向更加美好的未来。 * *