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振兴聚宝小学创建级卫生先进单位工作汇报,卫生先进单位汇报材料,丹东市振兴区卫生局,学习先进事迹情况汇报,先进职工之家汇报材料,先进党支部汇报材料,先进职工小家汇报材料,先进集体汇报材料,先进事迹汇报,先进班组汇报材料
以卫生管理育人环境
——振兴聚宝小学创建级卫生先进单位工作汇报
振兴聚宝小学创建于19年,多年来,在区卫生局和教育局的正确领导下,学校一直非常重视卫生工作,多次召开卫生专题会议,及时传达上级指示精神,并从校园文化建设的角度提升学校卫生理念,把培养学生良好的卫生习惯、健康的生活理念,营造优美的育人环境当作大事来抓。我校2007年连续两次被评为市级文明单位,2006年被评为市级,200年被评为单位、2008被评为级示范学校等荣誉称号。现将我校创建卫生先进单位工作总结如下:
一、组织制度健全,经费保障到位1、领导高度重视。卫生工作是学校工作的重要组成部分,学校十分重视创建卫生单位工作。学校先后成立了振兴聚宝小学学校安全工作领导小组、振兴聚宝小学爱国卫生工作领导小组、振兴聚宝小学公共卫生领导小组、振兴聚宝小学突发公共卫生事件应急处理领导小组、振兴聚宝小学传染病防治工作领导小组,由校长担任组长,副校长为副组长,各室负责人和相关责任人为成员,实行分工负责制,明确职责,责任到人,形成了组织严密、齐抓共管的防控领导体系。同时还确定为我校传染病疫情报告人,做到信息畅通,上报及时。
2、卫生制度健全。学校年初均制定学校卫生工作年度计划,把卫生工作列入学校的议事日程。制定了振兴聚宝小学教职工定期学习制度,积极组织广大教职工认真学习国家、省、市各级部门下发的卫生文件通知,结合学校实际,针对学校卫生工作中存在的问题、值周师生提出的建议,定期召开领导小组成员会议进行专题研讨,按照“定策、定人、限时”的原则及时解决卫生工作中的问题,并及时做好卫生防疫与食品卫生安全工作自查与总结,确保校园卫生安全。为了保障卫生工作落实到位,学校还制定了一系列的学校卫生管理制度。如《振兴聚宝小学传染病疫情报告制度》、《振兴聚宝小学学生晨检制度》、《振兴聚宝小学预防与控制传染病紧急预案》、《振兴聚宝小学突发公共卫生事件应急预案》、《振兴聚宝小学新生入学接种证查验制度》、《振兴聚宝小学师生体检制度》等。
3、经费保障到位。为了加大宣卫生宣传力度,做好学校卫生宣传防疫工作,学校每年均要花费一定的经费制作卫生宣传材料、健康知识专栏、请专家作讲座、购买足够的鼠药与“84”消毒液等。同时还申请专项经费用于学校卫生设施的改善。20年下半年,区教育局划拔了万元对学校排水进行了专项改造,今年暑假又下拔了约万元对学校进行了改造。教师体检所需费用均由教育局承担。
二、加强环境建设,校园整洁优美
1、加大投入,搞好校园环境建设。创造优美、洁净、清新的校园环境,是全校师生共同奋斗的目标。近两年来学校投入了大量的资金,对绿地、操场、足球场进行改造,购买了一批环保、实用的垃圾箱,部分地面铺设了。同时还对关键部位进行了亮化、美化、净化,如在操场四周种植了一些名花名树,点缀其间。学校每年定期对教室采光系统进行检查,发现问题及时解决。如每个教室配备了8盏日光灯,定期更换损坏的日光灯,保证阴雨天室内光线充足。考虑夏天光线太强伤害学生的视力,学校给每个教室都安装了窗帘。通过努力,学校的卫生设施得到了有效的改善,校园面貌发生可喜的变化,校园绿化覆盖率达到了45%。校园绿树成荫,花开四季,精致典雅,空气清新。
2、建章立制,抓好环境卫生工作。学校严格执行卫生管理目标责任制,所有区域都细化、量化、责任化,分配到每师生,做到了任务明、范围清、标准高、责任强。学校制定了严格、细致的检查评比制度。校园卫生坚持每天一小扫,每周一大扫。大队部坚持每天一检查,当日一公布,使各班知道检查结果,发现存在问题,及时进行整改。大队部将班级卫生工作成效纳入了班主任工作考评内容之一,真正做到了有纪录、有评比、有反馈、有奖惩。学校每年开展一次爱国卫生月活动,还与街道签订了“门前三包”责任书,单位“门前三包”落到了实处。这些评比制度的制定与执行,较好地规范了全校师生的卫生意识和行为。学生饮用水符合国家检测标准,两年来校园内未发生一起公共卫生事件。
3、文化校园,提高师生卫生理念。学校全面落实《学校卫生工作条例》,把卫生工作纳入校园文化建设体系。我校开展 “无烟学校”活动,倡导“人过地静”的卫生习惯,全体师生员工校内不吸烟、不吃瓜子、不吃口香糖,见到垃圾主动捡起,放入垃圾箱。另外,学校通过开展演讲师德演讲比赛、教室文化、办公室文化评比等一系列活动,增强了师生们的责任意识,提高了师生们的综合素质。如教学楼的走廊悬挂古诗词、,楼道口张贴安全警示语、温馨提示语,做到了人文与环境和谐,优化了育人环境。目前,我校教室、办公室物品摆放整齐,楼梯、走廊、门窗、墙壁洁净。
三、强化健康教育,树立防控意识
为了使学生树立传染病防控意识,促进学生良好卫生习惯的养成,学校非常重视健康教育课的开设和健康教育活动的开展。
1、以课堂教学为主渠道,利用学科渗透开展健康教育活动。
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