- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
新课标四年级下册文园地二教案,四年级语文园地一教案,四年级语文园地二教案,四年级语文园地三教案,四年级语文园地教案,四年级下册语文园地二,四年级下册语文园地三,四年级下册语文园地五,四年级下册语文园地一,四年级下册园地三习作
集体备课教师用表
科目:语文 年级:四年级 备课人 日期:2012.
课题 语文园地一 内容 口语交际 教材分析 课标与教材的联系:
教学
目标 知识点:
学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流,懂得真诚待人是一种良好的品德。 能力点:
学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流,懂得真诚待人是一种良好的品德。 教育点:
学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流,懂得真诚待人是一种良好的品德。 教学
重点
难点 重点:
学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流,懂得真诚待人是一种良好的品德。 难点:
用自己的话把这次活动说清楚。 教法
学法 教学方法:
讲授法 学习方法:
课时
安排 课时安排:
一课时 教学
基本
流程 创设情景,引入话题
生活中会遇到各种各样的事情,例如:别人有事情找你父母,父母不在家;班上的一个同学病了,好几天不能来上课;有的同学在校园里随地吐痰等等,我们应该怎样对待这些事情呢?
1.刚才几位同学表演的小品,你看了后有什么样的话想说?
(在学生自由发言的基础上揭示“以诚待人”的交际主题)
2.想一想,平时你有没有遇到过类似这样的事情,如果有,你是怎样对待的?
讨论交流
1.个人准备后,在小组内交流。
先由一名学生举一具体的事例,再说说自己是怎样做的,然后对这一做法作评价。接着,其余学生轮流发言。
2.各小组选派一位学生准备在班上交流。
3.班级交流:对参与交流的学生作适当的鼓励和评价,并随机规范其语言。
提建议
在讨论和交流的基础上,让学生概括成几条明确简要的建议,一一写在黑板上,然后做归纳整理,再在条文前加上几句关于以诚待人的“前言”,形成一份建议书。课后抄录并张贴在教室里面。
作业
布置 课堂练习:
作业布置:
归纳整理本节课所学内容 板书设计 怎样以诚待人 教学反思 课题 语文园地一 内容 习作 教材分析 课标与教材的联系:
教学
目标 知识点:
学会在合作中说真话,告诉别人心里话。 能力点:
学会在合作中说真话,告诉别人心里话。 教育点:
锻炼学生的习作能力。 教学
重点
难点 重点:
学会在合作中说真话,告诉别人心里话。 难点:
用自己的话写出想说的话 教法
学法 教学方法:
‘讲授法 学习方法:
课时
安排 课时安排:
两课时 教学
基本
流程 习作除了留心观察周围,把自己观察到的事物写下来之外,还可以把自己心里想的事情,或者想对别人说的话写下来。
明确本次习作要求,启发思路
1.阅读习作提示。让学生明确:写的是自己想说的心里话,要真实,不说假话。
2.思考表达的内容。先要想好,最想对谁说自己的心里话,再考虑要说的话,可以是欢心的事情,也可以是烦恼的事情、难受的事情……
3.学生酝酿交流、师生个别谈话:
根据习作要求,学生自行酝酿,指名个别交流,启发学生的习作思路。教师随机与个别学生轻声交谈。
4.学生动笔。
5.相互交流,修改。
作业
布置 课堂练习:
作业布置:
板书设计 说说自己的心里话 教学反思
课题 语文园地一 内容 日积月累 教材分析 课标与教材的联系:
教学
目标 知识点:
积累有关诚信的词语及古诗文名句。激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。 能力点:
激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。 教育点:
激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。 教学
重点
难点 重点:
积累有关诚信的词语及古诗文名句。 难点:
激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。 教法
学法 教学方法:
讲授法 学习方法:
课时
安排 课时安排:
一课时 教学
基本
流程 日积月累
1.告诉学生,这些都是从古诗文中选取的名句,每句话都是包含着深刻的道理。
2.逐句自读。
3.说说自己能读懂的句子,提出不理解的。
4.教师释疑。
5.熟读、背诵。
趣味语文
1.联系本单元《中彩那天》等课文,指出诚信是我们中华民族的传统美德。2.自读。
3.师生共同举出生活中的事例,理解“自信、守信、诚信”等等。
选取其中的一个带有“信”的词,再根据这个词语的意思,写一个事例。
作业
布置 课堂练习:
试着背诵日积月累 作业布置:
抄写日积月累 板书设计
说信 教学反思
文档评论(0)