必威体育精装版湘教版小学一级上册美术教案.doc

必威体育精装版湘教版小学一级上册美术教案.doc

  1. 1、本文档共48页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
必威体育精装版湘教版小学一级上册美术教案,湘教版一年级美术教案,湘教版三年级美术教案,湘教版五年级美术教案,湘教版四年级美术教案,湘教版六年级美术教案,湘教版九年级美术教案,湘教版小学美术教案,湘教版八年级美术教案,湘教版二年级美术教案

课 题 大家一起画 累计课时 教学目标 让学生认识几种常用的绘画、作色工具,掌握正确的握笔方法,在老师的指导下大胆画画。 培养学生学习美术的兴趣,通过大家一起画的画线、涂色练习,训练手指、手腕的灵活性和力度。 教学重点 在画线和涂色中了解各种工具的特点,培养学生的学习兴趣。 教学难点 在画线和涂色中了解各种工具的特点,培养学生的学习兴趣。 教学准备 整张白纸4张,每组课桌组合排成方形 各种画笔、涂色工具(学生) 课时安排 教 学 过 程 一、组织教学: 师生问好。(喜欢画画的小朋友请举手;你都会画什么呀?) 二、导入新课: 检察学具。(学生带了许多不同种类的美术工具,把它们找出来,展示给全班同学看看,并说出名字。) 三、讲授新课: 1、在下面五个盒子中分别放入沙子、毛线、方便面、豆子、小棒,请一位同学摸,猜猜盒子里面装的是什么?(先小声告诉老师,然后用简单的线条尝试画在黑板上,让其他同学猜)。 2、与学生们一起采用不同的工具尝试。如:水彩笔、油画棒、彩色铅笔等,让学生自由的作画、涂鸦。(教师可先示范不同工具的握笔方法,注意纠正学生的错误握笔) 3、添画游戏:学生们随着音乐围着课桌(课桌课前摆成长方形或圆形)旋转,音乐停,学生就坐在面前的座位上,将其他同学的作业进行添画。(教师可先作示范) 4、念儿歌:彩笔手中拿,大家一起画。画个小点变雨滴,画个方形变楼房,画条竖线变筷子,画团曲线呀,变呀变成妈妈手中的毛线。 5、教学小结: A、展评学生作业。(由一个小组的学生共同来完成一张的作业,最后比一比,大家评一评哪一组的最好看,好在哪里?) B、总结本课的学习的内容。 批注 版 书 设 计 教 学 反 思 课 题 绕绕涂涂 累计课时 教学目标 1、通过探索和实践,让学生对绘画创作所用的材料和色彩有个初步认识。 2、使学生在涂抹色彩的过程中感受创作的喜悦,引发美术兴趣。 3、在参与活动的过程中初步体验美术绘画方法的多样性,引导学生用自己构想的方法来进行表现创作。 教学重点 使学生初步体验美术绘画方法的多样性,引发美术兴趣。 教学难点 使学生初步体验美术绘画方法的多样性,引发美术兴趣。 教学准备 常规美术用具(学生) 课时安排 教 学 过 程 一、组织教学: 1、检察学具。(老师进行常规检查,表扬课前准备的学生) 2、师生问好。 二、导入新课: 三、讲授新课: 1、让学生初步了解各种绘画工具和材料。 师:小朋友们,今天我们来做个游戏,游戏的名字就叫《绕绕涂涂》。(出示课题) 这个游戏的名字很有意思吧。不过,在做游戏之前我要先考考你们:我给大家2分钟的时间,请你们看一看、想一想桌子上的这些工具各叫什么名字,应该怎么用?(小组之间可以讨论) 学生认识桌子上的工具材料,看、说、想、讨论。让学生来说一说,教师给与适当的纠正和补充。 2、让学生通过实践,体验不同的绘画工具和材料所产生的不同的艺术效果,激发学生的美术兴趣。 师:大家说的都很好,下面我们就要来做这个游戏,描述游戏的规则并同时示范: ⑴每人选择自己喜欢的一种工具材料,进行自由创作(自由涂抹)。    ⑵每个组中的材料都不同,如果都想用一种材料怎麽办? (引导学生学会同学之间要互相谦让,培养学生的集体意识。)  ⑶学生选择工具,开始创作。 3、通过观察发挥学生的想象力,通过介绍作品培养学生的语言表达能力。 让学生观察自己的画给自己的画取个名字,介绍自己的绘画作品。(可以同组讨论,也可个别介绍:画名,原因,绘画工具材料)  4、为学生提供其他媒材,扩展学生的表现领域。 师问:除了这些笔之外,还可以用什么工具来画画? 学生发表观点。(棉签,手指头,纸团、木棍、菜叶……) 5、课堂小结 师:同学们,今天这个游戏就做到这里了,通过这个游戏,你知道了些什么或你想到了什么?学生谈想法。 批注 版 书 设 计 教 学 反 思 课 题 田野的色彩1、能观察感受田野美景的构成;流畅稳定地画出较长的线条,有意交织划分田地;认识常用的颜色,有意味地涂画田地的色彩,表现出一片想象中的田野 2、培养学生对色彩的感受力和表现力 3、体验线与色有机结合的造型乐趣,激发对大自然的热爱 认识颜色,用各种颜色涂画出一片田野 1、流畅的运用曲线或直线交织出田地 2、运用各种颜色效果表现出不同的田地课件、水彩笔、油画棒、展示板 大眼睛1) 认知目标,通过

文档评论(0)

lxiencan + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档