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PEP三年级下册英语教案 2014年必威体育精装版版 Unit 1 Welcome back to school ?? 【教学内容与目标】 主要学习句型“Where are you from? I’m from …./ This is my friend, …(名字)”它是A部分内容的延伸Let’s practice 巩固、操练对话的句型,鼓励学生在真实情景中会话。 【教学重点】 句型:We have a new friend today. I’m from the USA   词汇:welcome, America, Canada, China   【教学难点】 Welcome的发音。 【课时安排】 A 3课时 B 3课时 第一课时 教学内容 Let’s talk part A 展示目标 A:能听会说“I’m from …”; B:能理解课文内容: Boys and girls ,we have two new friends today巩固; C:能主动参与句型的对话练习,对英语感兴趣。 第一次先学后教 自学指导 1、自读对话内容,结合图片、上下文,理解意思; 2、说说AMY来自哪里? 3、张鹏是哪个国家的? 后教 1、对话练习:教师:Hello; 学生:Hello,teacher.    教师:Welcome back to school. Nice to see you again.    学生:Nice to see you, too. 请一些学生做此对话练习,由教师和一名学生来做,过渡到由教师:I’m Miss He. I’m from China.(手中举起中国国旗) And you?   鼓励学生说出:I’m… I’m from China.   2.让更多的学生进行自我介绍:I’m… I’m from… 第二次先学后教 自学指导 1、能理解对话内容; 2、能理解课文内容: Boys and girls ,we have two new friends today; 3、能主动参与句型的对话练习,对英语感兴趣。 后教 1、教师:Class, we have a new friend today. 让学生观看教学课件。教师反复点击对话框中的句子,学生跟读模仿。 2、教师问:? What’s the girl’s name? (Amy)   Is she from China? (No)   What does Amy say?   让学生模仿Amy说出:Hi! I’m Amy. I’m from America.   学生说完此句后,教师说:Amy! Welcome.   5.教师解释并教读单词:welcome   6.让学生表演课文对话,以小组为单位进行竞赛。   7.用手中的国旗做提示,教读学习单词China, America, Canada以及句型I’m from… 8.让学生戴上头饰分别扮演Amy, John和Mike上台做自我介绍。 五、趣味操练 (Practice)   1.Pass the balloon.游戏规则:6-8人一组围坐成圈,每组发一个气球。谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。如:游戏开始时,一人拿着气球说:I’m Tom. I’m from China.然后把气球随便传给另一个人,拿到气球的人要继续游戏。(注:在这个游戏中,可以把自己当成其他国家的人。)   2.在Let’s talk 的基础上,自编对话并表演。   A:(指着B)I have a new friend.   B:(起立)Hi, I am… I am from…   C: (全班) Nice to meet you. B:Nice to meet you, too. 第二课时 一、教学内容 Let’s learn 展示目标 本部分主要学习UK,Canada,USA,China,要求学生能够听、说、认读,并且能够听懂、会说“I’m from …2. Let’s chant通过歌曲巩固本课单词。 先学后教 自学指导 能听说认读单词:UK,Canada, USA, China. 能通过情景对话学习介绍自己的国籍,并在实际情景中 自然运用。 后教 1、老师出示国旗图片,让学生认识,引出单词:UK, USA, China, Canada。 2、认读单词。 3、听录音或看课件认识不同国家的标志性建筑物,并跟读单词。 4、学生小组讨论:这些图片中的建筑物名

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