(ppt)我们向往公平PPT.pptVIP

同样的时代　不同的命运 2、生活探究题： 温家宝总理说:如果说发展经济、改善民生是政府的天职，那么推动社会公平正义就是政府的良心。为了国家的富强。为了社会的公平正义，为了让人们幸福快乐地过得更好，为了让孩子们上好学，为了使我们的民族在世界赢得应有的尊严，我愿献出我的全部心血和精力。 某校时事报道小组决定开展一次社会调查活动。请你也参与进来，完成下列活动: （1）问题探究:政府为什么在历次改革中都重视谋求社会公平？ ?（2）探索发现:为维护和保障社会公平，我国都采取了哪些措施? ? 【当堂达标】 1.三个和尚的故事告诉我们（ ） ①社会生活中不想获得也就不必付出 ②社会生活需要合作，更需要良好的合作 ③公平是良好合作不可缺少的条件 ④良好的合作离不开团结协作和奉献精神 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 2．公平是相对的，不是绝对的。当今时代，公平问题成为人们普遍关注的热点问题。下列事例能体现社会生活公平的是（ ） ①建立城镇居民基本医疗保险制度②建立健全廉租房制度③调节个人所得税起征点，自2008年3月1日起，由1600元提高到2000元 ④全部免除义务教育阶段的学杂费 A．①②③④ B．①②④ C．①② D．①③④ 6.(2010湖北枣阳) 公平是人类历史上一个永恒的主题。现实生活中我们也常常会遇到是否公平、如何做到公平的问题。下列对“公平”的理解正确的是( )A.公平就是绝对平均 B.公平就是多享受权利，少履行义务C.公平是一种好的机遇和命运 D.公平意味着处理事情要合情合理  教师寄语 我们今天所学的公平，不同于在语文课上给公平下定义，也就是说，没有绝对的公平，这就启示我们在社会中，一方面要看到社会的主流是公平的，另一方面要树立社会公平意识，积极承担社会责任。在合作中一方面要懂得良好的合作需要公平，另一方面要像初二第六单元《在合作中发展》里所学的那样，在合作中要学会理解、宽容、尤其是换位思考。要学会从别人的角度思考问题，而不是只考虑自己的得失。　 5.学校给了八年级一个市级“三好学生”名额。通过表决，老师将名额给了大家都不看好的王涛，而大家通过举手表决票数最高的林蕾却没有评上，大家都为林蕾打抱不平。林蕾却说：“没有什么，给谁都一样，老师没有选我，是因为我做的还不好，在今后的学习和工作中，我会更加努力去做。”这说明（ ） ①公平与否往往会受到个人的价值观念和思维方式的制约 ②当我们遇到“不公平”的事情时，我们应该正确分析，理智对待 ③当我们遇到“不公平”时，我们应不惜一切代价，以维护我们的公平权利 ④当代社会竞争激烈，不必强调公平 A. ①② B. ②③ C. ①②③ D. ①②③④ 课后提升（作业） （课本30页走进生活第一题）如何正确看待社会上存在的不公平现象？这些不公平现象，提出你的建议。 * 2010年8月13日，四川泸州临聘环卫工、64岁的唐树生，在38℃以上的高温下清运完垃圾后，经诊断为“脑血管意外和超高热”，于当天下午3时40分左右死亡。劳动局调查后认定：唐树生不符合工伤死亡条件。 2010年 7月24日，四川泸州公务员朱继宏，午休期间在厕所摔倒，抢救无效死亡，被认定为“因公牺牲”并追授“优秀共产党员”称号。 我们向往公平 （1）公平的含义 自学导读： Kp3~4 1、良好的合作需要公平 公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。 公平要求对参加社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等统一 公平的含义 的理解 ★公平是与合作紧密联系在一起的，是合作中的公平。 ★公平是一种主观感受，是参与合作的人们通过比较而产生的。 ★公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现利益和责任、权利和义务的对等和统一。 我们说 （2）公平在社会合作中有什么重要作用？ 自读课本第4页案例，思考： 1.王某的做法对刘某是否公平？这种做法会导致什么结果？ 2.我们可以从中得到什么启示？ 自学导读： 1.王某的做法对刘某不公平，会导致二人的合作失败并产生矛盾 2.社会需要合作，更需要良好的合作，而公平是合作不可缺少的重要条件。失去了公平，合作就很难维持下去，更不可能成功。可见，生活中我们与他人合作时，需要树立公平意识，努力维护合作公平。 （1）社会公平主要表现 自学导读：KP6~8 （2）维护社会公平的意义 （3）如何维护社会公平 2、公平有利于社会稳定 上亿的农民工是中国市场经济的产物，他们创造了经济上的“中国奇迹”，他