《农业化学》总实验教学大纲.doc

《农业化学》总论实验教学大纲 课程类别：专业基础课、必修 适用专业：农学、园艺专业本科 学时数：14学时 订本课程实验大纲的依据 依据2000级农业化学教学计划和教学大纲要求，为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理和方法，实践中能够灵活运用原理解决实际问题。 要求学生具有强烈的事业心和责任感，认真学好本专业，掌握实践技能，以便将来胜任本专业工作。实验中要认真、仔细，爱护公共财务，严格遵守课堂纪律，以保证顺利完成每次实验。 课程实验教学目的及学生能力标准 1．通过实验教学验证部分农业化学的基本理论，加强学生对基本概念、基本理论的理解和掌握。 2．通过实验教学使学生掌握农业化学的基本研究方法。 3．通过实验教学培养学生的动手能力和创新能力，加强学生基本技能的训练，培养学生运用农业化学知识和技能解决生产实践中有关问题的能力。 学时分配、教学形式及实验性质 学时分配：本课程总学时为50学时，其中实验14学时（课内）。 教学形式：教学前要求学生预习实验内容，实验课上老师讲解实验的基本目的、原理、方法及仪器的使用，并指导学生独立完成具体实验步骤。实验结束后，撰写实验报告，对实验数据进行处理，对实验结果作出分析和解释。 实验成绩评定 根据学生在实验中的表现和完成情况，结合实验报告情况综合评分。实验成绩单独计分。 六、实验目的、内容及学时分配 实验课内容与学时分配 序号 实验项目 学时 实验内容提要 1 尿素总氮量的测定 3 测定尿素中总氮含量，检测肥料成分，鉴定肥料品质。 2 2 土壤速效磷的测定 3 了解土壤中速效磷的含量，用于指导施肥。 3 过磷酸钙中有效磷的测定 3 鉴别过磷酸钙的品质，计算磷的施用量。 4 土壤速效钾的测定 2 了解土壤速效钾的含量，合理施用钾肥。 5 无机肥料的定性鉴定 3 掌握无机肥料品质鉴定方法，可了解肥料的品质、成分及理化性质，做到合理施用。 七、教材 自编讲义。 《农业化学》总论实验教学大纲 课程类别：专业基础课、必修 适用专业：资环、水保专业本科 学时数：10学时 订本课程实验大纲的依据 依据2000级农业化学教学计划和教学大纲要求，为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理和方法，实践中能够灵活运用原理解决实际问题。 要求学生具有强烈的事业心和责任感，认真学好本专业，掌握实践技能，以便将来胜任本专业工作。实验中要认真、仔细，爱护公共财务，严格遵守课堂纪律，以保证顺利完成每次实验。 课程实验教学目的及学生能力标准 1．通过实验教学验证部分农业化学的基本理论，加强学生对基本概念、基本理论的理解和掌握。 2．通过实验教学使学生掌握农业化学的基本研究方法。 3．通过实验教学培养学生的动手能力和创新能力，加强学生基本技能的训练，培养学生运用农业化学知识和技能解决生产实践中有关问题的能力。 学时分配、教学形式及实验性质 学时分配：本课程总学时为50学时，其中实验10学时（课内）。 教学形式：教学前要求学生预习实验内容，实验课上老师讲解实验的基本目的、原理、方法及仪器的使用，并指导学生独立完成具体实验步骤。实验结束后，撰写实验报告，对实验数据进行处理，对实验结果作出分析和解释。 实验成绩评定 根据学生在实验中的表现和完成情况，结合实验报告情况综合评分。实验成绩单独计分。 六、实验目的、内容及学时分配 实验课内容与学时分配 序号 实验项目 学时 实验内容提要 1 尿素总氮量的测定 3 测定尿素中总氮含量，检测肥料成分，鉴定肥料品质。 2 尿素中缩二脲含量的测定 2 测定尿素中缩二脲含量，可以鉴定肥料品质。 3 过磷酸钙中有效磷的测定 2 鉴别过磷酸钙的品质，计算磷的施用量。 4 无机肥料的定性鉴定 3 掌握无机肥料品质鉴定方法，可了解肥料的品质、成分及理化性质，做到合理施用。 七、教材 自编讲义。 土壤肥料学教学大纲 说明 适用专业：植保本科。 课程性质：专业基础课。 开课学期：第五学期。 教学时数：理论课40学时，实验课20学时。 周学时数：4学时。 选定教材：《土壤肥料学》 王荫槐主编 课程说明： 土壤肥料学是植保专业的一门重要专业基础课程，它一方面以植物、化学、生物化学、植物生理学为基础，另一方面又是学好栽培、耕作、生态学、植保等课程不可缺少的专业基础课。 土壤肥料学是研究土壤组成、理化性质、植物营养、肥料性质和合理施肥的一门科学，其研究对象是作物、土壤和肥料及其相互关系。本课程结构包括两大部分，即土壤与植物营养理论和肥料。土壤部分主要讲授土壤的基本物质组成，土壤水