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2011年九年级第三次月考物理试题 填空题18 1．作为经典力学的先驱，伽利略在实验的基础上运用科学推理的方法，正确地揭示了：力不是维持物体运动的原因，而是 物体运动状态的原因。 2．有一种浴室防滑踏垫，其正面为仿草坪式设计，这是通过 的方法增大脚与垫之间的摩擦山；与地板接触的背面有许多小吸盘，将吸盘挤压到地面后，可利用 产生较大的压力，两措并举以达到理想的防滑效果。 3．小莉在水平地面上玩滑板。她的滑板重40N，与地面的总接触面积为 8×l0-4m2，当体重为440N的小莉站在滑板上时，滑板对地面的压强 为 Pa。 4．意大利科学家托里拆利首先用实验的方法测出了 的数值。 ．所示，物体A的长度为_______cm。 ．京沪高铁即将开通。若其高铁列车以300千米/小时的速度匀速行驶，0.5小时内通过的路程为 千米；在此过程中，该列车的动能 （选填增加、不变或减少）；以路边的树木为参照物，列车是 的（选填运动或静止）。7．今夏，我国首台载人潜水器蛟龙号将探触5000米深海。当其排开海水的体积为3米3时，受到浮力的大小约为 牛；当其下潜至1000米深度时，该处海水的压强约为 帕；该潜水器从1000米深处继续下潜，受到的浮力将（选填变大、不变或变小）（海水的密度近似取1.0×103千克米3） ．．如图4所示的游戏情境，小孩将毽子向上踢出，表明力可以改变物体的 ；毽子被踢出后，由于 会继续向上运动；在 力的作用下，毽子最终会落向地面。单选题1．在国际单位制中，质量的单位是A．千克 B．牛顿 C．帕斯卡 D．焦耳 ．图所示的四个实例中，为了增大压强的是3．甲、乙两个圆柱形容器盛有相同深度的液体，放置于水平桌面上，如图所示。甲、乙两容器的底面积分别为S1和S2，且2S1=3S2。甲容器中液体的密度为ρ1，液体对容器底产生的压强为p1。乙容器中液体的密度为ρ2，液体对容器底产生的压强为p2，且p2=2p1。将A球浸在甲容器的液体中，B球浸在乙容器的液体中，两容器中均无液体溢出。液体静止后，甲、乙两容器底受到液体的压力相等，A、B两球所受浮力分别为F1和F2。则下列判断正确的是A．F1＞F2，ρ1＜ρ2 B．F1 = F2，ρ1＜ρ2 C．F1＜F2，ρ1＞ρ2 D．F1＜F2，ρ1＜ρ2 4．如图所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平且甲的质量大于乙的质量。若在两容器中分别加入原有液体后，液面仍保持相平，则此时液体对各自容器底部的压强pA、pB和压力FA、FB的关系是（）A．pApBFA=FB B．pApBFAFB C．pApBFA=FB D．pApBFAFB 5．． 7．如图所示，将—个由某种材料制成的空心球放人甲液体中，小球漂浮在液面上；若把它放人乙液体中，小球沉人杯底。则下列判断正确的是（ ） A．该材料的密度一定小于甲液体的密度 B．该材料的密度一定大于乙液体的密度 C．球在甲液体中受的浮力小于它在乙液体中受的浮力 D．球在甲液体中受的浮力等于它在乙液体中受的浮力 8．如图所示，用拉力F使物体竖直匀速上升，下列说法正确的是（ ） A．对物体做的功是额外功 B．拉力F做的功是有用功 C．拉力F移动的距离是物体移动距离的2倍 D．增加物体重力可以增加滑轮组的机械效率 三、作图题4 四、实验探究题6 4 6 1．某小组测量—种易溶于水口形状不规则的固体小颗粒物质的密度，测量的部分方法和结果如图1、2所示。 (1)将太平放在水平桌面上，将游码移至标尺的 处，然后调节 ，使天平平衡。接着，用天平测量适量小颗粒的质量。当天平重新平衡时，砝码质量和游码位置如图14所示，则称量的颗粒质量是 g。 (2)因颗粒易溶于水，小组同学采用图15所示的方法测量体积，所称量的颗粒体积是 cm3。 (3)该物质的密度是 g/cm3。 (4)在步骤C中，若摇动不够充分，则测出的密度比实际密度值偏 。 2．某小组同学在学习了密度知识后，根据浸入水中的铁块最终静止在容器底部、浸入水中的木块最终漂浮在水面上的现象猜想物块的密度可能会对它浸入水中的最终状态有影响。于是他们用若干体积相同，密度大同的实心物块和足够的水进行实验，并将实验数据及观察到的实验现象记录在下表中 ①分析比较实验序号1或2或3的数