房地产教授的微博.docVIP

房地产教授的微博 　　题目 　　“当你40岁时，没有4000万身家不要来见我，也别说是我的学生……”这是北京师范大学房地产研究中心主任董藩教授近日发的一条微博。将之形容为励志语言的他认为，“对高学历者来说，财富意味着奋斗意识和汗水，贫穷意味着无能、懒惰、耻辱和失败”。此言一出，引起人们议论纷纷。 　　请你根据上面材料，联系生活实际，写一篇不少于800字的文章。题目自拟，文体不限。 　　题目解析 　　这段材料取自现实生活中的焦点话题，其中包涵了大量的信息，解材料的过程就是要把这些信息条分缕析，方便评论时角度的选择。读材料时要重点关注的有以下几点：一是说话人的身份和听话人的身份，二是言论发表的场合，三是说话者原本的目的，四是对财富与贫穷的评论，五是人们的反应。站在不同视角，可以确定不同的观点。那么这段材料就可以结合教师的身份来立论，根据“师者，所以传道授业解惑也”的原则，批评董藩教授只重“授业”，不重“传道”“解惑”；也可以针对成功与幸福的内涵论，辨明“成功”与“幸福”的内涵绝不仅是获得物质财富，而是在物质的基础上获得心灵的满足；还可以针对人们的反应论，“议论纷纷”首先是因为社会中这种财富观、成功观的存在非常普遍，其次还因为人们对此已有深入反思的意识。只要站在公共道德、社会公心的立场上，言之成理即可。 　　写作的难度在于，既然写作角度多，就要注意在阐述自己的观点之外，还要考虑观点的适用范围和针对性，要能够辩证地分析现象，并在论述中回应相反的观点，这样文章才能具有现实意义。例如在批评不正确的财富观时，最好不要无限拔高人们的精神追求，要看到物质财富与精神追求的统一性。在批评教师的不当言论时，最好不要太过绝对化，要能结合话语的语境来谈。 　　此外，针对现实问题最好也能突出文章的现实感，论述时选用的素材要注意其时代性和典型性。总而言之，理性的分析、辩证的说理、材料的时代感决定了这篇文章的优劣。 　　例文一 　　不合格学生 　　文／闵溟岚[华东师大二附中高三] 　　“当你40岁时，没有4000万身家不要来见我，也别说是我的学生……”董藩教授此言一石激起千层浪。 　　首先，我们不妨对这样情绪化的语言宽容一些。毕竟，董教授面对的是他的少数研究生，其本意也是敦促他们积极进取。若是这些经过国家精心培养，被寄予了厚望的人才蹉跎岁月毫无建树，也是悲剧。 　　但是所谓“高学历者的贫穷意味着耻辱和失败”，是不是真赚足了4000万的人就成功了呢？孔子当年称赞颜渊，“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也”。可见，金钱起码在儒者心中还不是衡量价值的唯一标准。 　　作为北师大房地产研究中心的主任，他将来的学生都大有希望在此领域一展拳脚。而在房价居高不下、矛盾尖锐的今天，难道他们的目标不该是让广大人民摆脱房奴的命运吗？财富只是价值的附属品，袁隆平一生可能也没累积起4000万的个人财富，但他为社会、为世界创造的价值却是天文数字。 　　可惜先贤已逝，今人焚琴煮鹤，被捆在欲望号列车上身不由己。官员贪腐成风，白领过劳死，许多人成了金钱的奴隶。这些无不告诉我们，今日的价值取向太过单一，这样的社会难免干枯乏味，也难怪幸福指数如此之低。 　　更有可能，学生中的一些人有志不在“平天下”，更愿意“修身齐家”，像梭罗一样坐在瓦尔登湖边冥想，或像阿城一样抚摸意大利的砖墙。许多人愿意出世，古时候出仕不顺还可一隐，为什么现在我们放不下？ 　　我相信世界是多元的，价值同样也是。出演人猿泰山的影星可以放弃如日中天的演艺生涯与野兽为伴；珍妮?古道尔三十八年野外观察，为了研究黑猩猩奉献了一生。总有些什么是我们内心真正的渴求。董藩教授夸张的高调言论却是在为虚荣的追逐喝彩，作为一位老师应以“传道授业解惑”为本职，而不是鼓动学生“向钱看”。 　　也许，我们对于高学历者承担社会责任的期望，有时难免会成为一种苛责，独善其身也好，国之栋梁也罢。但若有一日他们为了追求金钱而以金融游戏为乐，不惜伤害社会大众的利益，或成为房地产商敛财的工具，那时候再回头看，真不知董教授给学生布置的作业要毁掉多少人！ 　　有理想、有抱负、有才能的精英们，请放远你们的眼光。若你们能挺身而出扭转一代不良之风，相信那些惑人心神的烟云很快就能一散而尽。 　　既然还有不少董教授这样的“严师”，我们就得有做不合格学生的勇气。 　　考场点评 　　读完这篇文章，不禁感觉作者的胸襟当在董教授之上。她首以宽容理性的态度分析了教授言论的合理一面，继而对“贫穷”就是“失败”，“成功”就意味着财富的观点加以挞伐。特别要指出的是，她没有讲财富不值得追求，而是讲“世界是多元的”，价值观也是多元的，再辅以历史与现实的证明，很有说服力。 　　（刘强） 　　例文二 　　不仅是财富 　　文／