加强学校体育管理全面推进素质教育2行政文.docVIP

加强学校体育管理全面推进素质教育2行政论文范文大全 加强学校体育管理全面推进素质教育 　３、体育课外活动管理办法 　　课外体育活动是贯彻党的教育方针的重要组成部分，是加强学校体育工作的一项有效措施，是体育教学的延伸，是学校校风校纪的具体体现。课外体育活动开展的好坏，直接关系到教育质量的优劣，对精神文明建设，竞技体育的发展将产生深远的影响。因此，为了开创学校课外体育活动新局面，特制定本管理办法。 　　３．１　为了提高课外体育活动质量，加强课外体育活动管理，根据《学校体育工作管理条例》和学校实际情况制定本办法。 　　３．２　本办法只适用在校学生。 　　３．３　规定每周一、二、三、四第七节课为课外体育活动时间。 　　３．４　确定一位体育教师专门负责课外体育活动。 　　３．５　以协会形式组织开展活动，包括自愿组成的各种俱乐部（队）。 　　３．５．１　体育组组织全校各协会竞选会长。 　　３．５．２　各协会据具体情况和条件，采取自由自愿的群体组合，自命队名、自备服装器材、自聘教练、自选队员，形成各种形式的俱乐部（队）。 　　３．５．３　在校生每人至少须加入一个协会，并逆守其协会的规章制度。 　　３．６　组织形式：全校所有运动场地，都将按协会用途划分区域，由各协会会长统筹安排，凡不属于本协会会员，占用本场地，会员有义务协助队长或会长劝其退场，不听劝者，有权维护本利益，可将其驱逐出场。 　　３．７　竞争形式：协会规定 　　３．７．１　每队最多不能超过两名现役校队队员，但以班组队除外。 　　３．７．２　现役校队队员不准转队，但可以采取各种形式协商和等价交换，所有这些，必须得到双方队长的同意，并在会长处备案方能进行，否则，队长有权申请，经会长报告体育组批准，将其除名。 　　３．７．３　现役校队队员不准转队，但可以申请组队，可以到处招兵买马挖人才，然而不能违反第２条规定。 　　３．７．４　每队必须每年都有接收新队员的义务，使本队后继有人，持续下去。 　　３．７．５　每队接收新队员的形式不定，方法不定，手段不定，八仙过海，各显其能。 　　３．７．６　比赛期间，每队都可请初中毕业生参赛，但必须持有效证件在体育组备案。 　　３．７．８　竞赛机制：学校举办，体育组承办，协会组织，俱乐部（队）组队参赛。 　　３．７．９　竞赛结果：荣誉是俱乐部（队）的，成绩是成员班级的，集体有锦旗，个人有证书。 　　３．７．１０　各协会可以根据本办法，结合本协会的实际，制定具体的规章制度。 　　３．７．１１　本办法由学校授权艺体教研室负责解释。 　　４、体育训练与竞赛管理办法 　　４．１　为保证学校体育训练和竞赛的正常开展，提高学校体育运动技术水平，培养学校体育后备力量，特制定本办法。 　　４．２　本办法适用于学校的任何师生操作。 　　４．３　体育训练规定：凡是在不影响教学的时间内，学校提供一切能够训练的体育场地、器材和设备，由师生自由双向选择，实行训练双向选择、优胜劣汰的竞争机制。 　　４．４　个人项目：根据各指导教师推荐，通过教研室综合评估选拔，最后上报学校确定参赛队员和教练。训练仍然由学生指导教师继续负责，参赛成绩归属于指导教师。 　　４．５　集体项目：在由师生双向选择组成的若干队伍中选拔一支强队，再由此队指导教师在全校范围，组成校队并任教练报学校审批，参赛成绩归属于组成校队的指导教师。 　　４．６　特长生训练，由师生双向选择上报教研室备案： 　　４．６．１　如果教师训练而学生不训练，由教师决定放弃与否； 　　４．６．２　如果教师不训练而学生要求换教师，则确认教师自动放弃，其他教师可申请接纳。 　　４．６．３　师生必须在规定的时间内参加正常训练，如果连续一周末参加训练，而又未履行请假手续，则按上述４．６．１、４．６．２之规定处理。 　　４．７　学校除提供一切能够训练的体育场地、器材和设备外，实行以重奖代替任何物质待遇。 　　４．８　运动竞赛，每年举行一次全校性运动会，上半年为达标运动会，下半年为田径运动会，并以班为单位组队参赛。 　　４．９　其他各项目竞赛，据情况和要求，由任课教师与各协会会长商定，并规定以专业教研室或专业科为单位组队参赛，成绩和奖励到班级（某教研室获得第一名，则所属班级均是第一名）。 　　５、体育达标实施办法 　　５．１　为了贯彻党的教育方针，促进《学校体育工作条例》贯彻实施，更好地开展学校体育工作，不断地提高学校体育运动普及水平，特制定本办法。 　　５．２　本办法只适用于在校学生。 　　５．３　凡身体正常的学生，必须参加一年一次体育达标运动会，并达到下列要求：每一单项达３０分；总分２５０分