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完成考点跟踪训练 2 题点:矫正·突破 [解析] 前两题记忆性默写,注意“长、圆、渠、那”的 写法。后三题为理解性默写,注意关键的信息: 第(3)题“时序交替,岁月更迭”; 第(4)题“学习和思考”; 第(5)题“爱国”。解答此类题目,考生不仅要熟记默写的 内容,还要对课文有较好的感知能力,对原诗文内容理解 透彻,在把握诗句含义的基础上,进行信息的比较、筛选, 选出符合题意的句子,避免答非所问。 * 第二讲 名句积累 第一篇 语言积累与运用 第二讲 名句积累 考试目标 [考试目标] 正确默写现用教材中的古诗词(含教材附录)名句, 正确默写《浙江省初中毕业学业考试说明·语文》附录 中推荐背诵的古文,正确默写适当增加的《浙江省中小 学(幼儿园)经典诵读篇目》的内容。 真题体验 考点:体验·解读 1.(2015温州)古诗文名句默写。(10分) (1)鸟向檐上飞,____________。 (吴均《山中杂诗》) (2)一川烟草,满城风絮,____________。 (贺铸《青玉案》) (3)子曰:“默而识之,___________,诲人不倦,何 有于我哉?” (《论语·述而》) (4)____________,再而衰,三而竭。 (《曹刿论战》) 云从窗里出 梅子黄时雨 学而不厌 一鼓作气 真题体验 考点:体验·解读 (5)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借舟抒怀, 发出“________________,________________”的 感慨。 (6)《武陵春》中李清照因人事变故,无限悲苦,以泪 代语的句子是“_______________,___________”。 (7)今年5月亚锦赛上,中国女排姑娘不畏困难,以杜甫 “____________,____________”那样的雄心,奋 力拼搏,终获冠军,重登亚洲之巅。 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 物是人非事事休 欲语泪先流 会当凌绝顶 一览众山小 真题体验 考点:体验·解读 [解析] 本题是对名句默写能力的考查。第(1)~(4)句 是对接型默写,只要根据上下句的提示,不难写出相对 应的名句;第(5)~(7)句是理解性的默写,解答时,一 定要根据题干中的相关提示,如第(5)句中的“借舟抒 怀”;第(6)句中的“以泪代语”;第(7)句中的“杜甫 那样的雄心”等,都是重点提示语,依次选出相应的诗 句,注意不能错字。 考点解读 考点:体验·解读 古诗文默写主要考查考生对中国古代优秀诗文作品及 其重要语句的掌握,意在引导考生重视诵读,培养语感, 强调语文学习中的积累、感悟和熏陶,提高人文素质。主 要题型有: 1.依据诗文填写上句或下句。 2.按要求在理解诗文含义的基础上填写原句。 3.观察画面写出诗文名句。 考点解读 考点:体验·解读 4.给出具体情景,在理解的基础上,用课外诗句引 出课内诗句。 5.根据要求写出描写同一类事物的诗文句子。 6.文言文课文中的中心句、重点句等。 真题体验 考点:体验·解读 2.(2014东营)填空。(5分) (1)苏轼在《江城子·密州出猎》中以“___________, ___________”借用典故表达了期望得到重用以御 敌立功、报效国家的愿望。 (2)杜甫《春望》中的语句“_____________ , _____________ ”以花鸟之物表达了作者强烈 的感时伤世的情感。 持节云中 感时花溅泪 恨别鸟惊心 何日遣冯唐 真题体验 考点:体验·解读 (3)《白雪歌送武判官归京》中的“_________________, _________________”借雪中所见烘托送别的惆怅与 牵挂。 (4)周敦颐《爱莲说》以“____________,____________” 写出了莲洁身自好、质朴庄重的君子品质。 (5)春冬之时,___________,__________,___________, __________,__________,__________,良多趣味。 山回路转不见君 雪上空留马行处 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 则素湍绿潭 回清倒影 绝多生怪柏 悬泉瀑布 飞漱其间 清荣峻茂 真题体验 考点:体验·解读 [解析] 此题属于理解性默写题,考
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