[名校联盟]浙江省诸暨市牌头中学高三化学复习-无机化工流程题复习案例.ppt

无机化工流程题复习 牌头中学 楼颖 2013.10.10 * * 对近年的高考试题分析，不难发现化学工艺流程题是近年高考命题的热点。在2012年全国高考14套理综（化学）试卷中，纯粹的无机工艺流程大题就有8题。在2013年全国高考19套理综（化学）试卷中，该种类型的题已经上升到14题，有些省（市）的试卷中甚至有2题以上。 感悟高考动向 （1）MgCO3 与稀硫酸反应的离子方程式为 。 （2）加入H2O2 氧化时，发生反应的化学方程式为 。 （3）滤渣2 的成分是 填化学式 。 4改编 煅烧产生的某种有刺激性气味的气体造成了大气污染，为 保护环境，可将其转化成 （名称）以便在流程中循环使用。 MgCO3 +2H+ Mg2+ +CO2 +H2O 2Fe2+ + H2O2+2H+ 2Fe 3+ +2H2O 2013·江苏 氧化镁在医药、建筑等行业应用广泛。硫酸镁还原热解制备高纯氧化镁是一种新的探索。以菱镁矿 主要成分为MgCO3，含少量FeCO3 为原料制备高纯氧化镁的实验流程如下： 真题展示 Fe OH 3 硫酸 化工流程中常见的操作 2.控制反应条件： ①氧化或还原 ②控制溶液的PH，使特定对象沉淀或溶解 ③温度 防止物质分解、挥发、析出、溶解等 控制化学反应速率和化学平衡移动 降低能源消耗 有备而来 决胜高考 1.原料处理： ③粉碎、雾化 ①水、酸、碱、有机溶剂浸溶 ②灼烧、煅烧、焙烧 ④其他：富集、表面处理（如去油污等） 获得产品 控制反应条件 原料处理 3 获得产品 ②洗涤与干燥： ①结晶与过滤 a.蒸发浓缩、冷却结晶、过滤 b.蒸发结晶、趁热过滤： ③脱水、煅烧 在HCl气氛中加热脱水 冰水洗、乙醇洗、热水淋洗 （重复2～3次） 4 工业生产如何体现绿色化学理念 （1）环境污染问题（2）原子的经济性（3）节约能源（包括使用催化剂）（4）原料应是可再生的（或者可循环使用）（5）工艺的安全性 例1 :（2011江苏部分）以硫铁矿（主要成分为FeS2）为原料制备氯化铁晶体（FeCl3·6H2O）的工艺流程如下： （2）酸溶及后续过程中均需保持盐酸过量，其目的 是 、 。 （3）通氯气氧化后时，发生的主要反应的离子方程式 为 ；该过程产生的尾气可用碱溶液吸收，尾气中污染空气的气体为 （写化学式 ）。 Cl2+2 Fe2+ 2Cl-+2Fe3+ Cl2 HCl 例2：（2013.浙江部分） 利用废旧镀锌铁皮可制备磁性Fe3O4胶体粒子及副产物ZnO。制备流程图如下： 已知：Zn及其化合物的性质与Al及其化合物的性质相似。 （1）用NaOH溶液处理废旧锌铁皮的作用有 。 A．去除油污 B．溶解镀锌层 C．去除铁锈 D．钝化 （3）由溶液B制得Fe3O4胶体粒子的过程中，须持续通入N2，其原 因是 。 （4）Fe3O4胶体粒子能否用减压过滤发实现固液分离 。 （填“能”或“不能”），理由是 。 （2）调节溶液A的pH可产生Zn OH 2沉淀，为制得ZnO，后续操作 步骤是 。 A B 煅烧 保持环境为无氧状态，防止Fe2+被氧化 不能 胶体粒子能透过滤纸 调节PH的目的？ 例3: 2013安徽部分 二氧化铈 CeO2 是一种重要的稀土氧化物。平板电视显示屏生产过程中产生大量的废玻璃粉末（含SiO2、Fe2O3、CeO2及其他少量可溶于稀酸的物质）。某课题组以此粉末为原料回收铈，设计实验流程如下： （1）洗涤滤渣A的目的是为了去除 （填离子符号）， 检验该离子是否洗涤的方法是 。 （2）第②步反应的离子方程式是 ， 滤渣B的主要成分是 。 取最后几滴洗涤液，加入KSCN溶液，若不出现红色，则已洗净，反之，未洗净 6H++H2O2+2CeO2 2Ce3+ +O2 ↑+4H2O 2Fe3+ SiO2 解题思路 获得产品 控制反应条件 原料处理 基本流程 明确目的，提取有用信息 分析流程，弄清各步作用 看清问题，准确规范作答 解题思路 获得产品 控制反应条件 原料处理 基本流程 明确目的，提取有用信息 分析流程，弄清各步作用 看清问题，准确规范作答 *