《飞船上的特殊乘客》介绍.ppt

学习目标： 1．认识“例、筛”等7个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，激起热爱科学的情感。 3．了解太空蔬菜的变化和作用，初步学习课文的说明方法。 自学提示1： 1、自由读课文，不理解的词用“﹏”画出来，还要借助拼音读通句子，标出自然段。 2、我能把课后的生字读给同桌听，还能在课文中用“___”画出由生字连成的词。 3、我能与小组同学轮流读课文，纠正错误读音。 4、说说飞船上的特殊乘客到底是谁？ 时间：8分钟。 例（lì）如 佳肴（yáo） 糖尿（niào)病　盐 碱（jiǎn）? 浩瀚（hàn） 筛（shāi）选? 辐（fú）射 淘汰（tài） 自学提示2 默读课文，回答下列问题： （1）植物种子为什么要去作航天旅行呢？把你最感兴趣的语句勾画下来。 （2）为什么从太空回来的植物种子会发生变化？ （3）太空蔬菜是怎么形成的？ （4）太空蔬菜与我们地球上的蔬菜有什么不同？ 方法：先自学，再与小组同学交流。） 时间：8分钟。 达标检测： 一、在（ ）里为加带线字选择正确的读音打“√”。 筛(shī shāi)　　 　辐(fú fū)射 　　 　 淘汰(tài tèi) 佳肴(yáo xiáo) 　 碱(jiàn jiǎn)　　 浩瀚(hàn hān) 给下面括号里填上合适的关联词。 1、（ ）宇宙射线的辐射，（ ）使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。 2、太空辣椒（ ）个大味美，（ ）结出了漂亮的黄色甜辣椒和红色甜椒。 3、（ ）太空蔬菜抗病能力强，（ ）在生长过程中很少使用农药。 4、（ ）食用，太空归来的这些特殊乘客（ ）很多用武之地呢！ 2003年的10月15日至16日，我国航天史上发生了一件大事，还记得吗？对，我国首次载人航天飞船--“神州五号”发射成功。在“神州五号”飞船上，除了我们的飞行员--杨利伟叔叔，还有一批特殊的乘客。 人教新课标四年级语文上册第八单元 飞船上的特殊乘客到底是谁？ 植物种子 小组合作研究探讨：航天员为什么要带上这些植物种子呢？ 它们能向我们描述美妙的太空之旅吗？（这样做有什么作用？） 科学家从参与太空旅游的植物种子中筛选培育出优良品种，加以推广，种植出产量高、品质好、生命力强的农作物。 太空农作物产量高、品质好、生命力强，这些优点从何而来？ 种子产生变化的原因 宇宙射线的辐射 科学力量 内部遗传物质发生了微妙变化 大自然的 微重力、高真空的环境 科学的选育，使其良好的性状逐渐稳定。 太空蔬菜是怎么形成的？ 淘汰不良的变异植株 经过四代以上的培育 培育优良的变异植株 太空蔬菜 变异植株：在一些环境因素的影响下，植物种子的遗传物质发生了改变，由此发育而成的植株的一些特征也相应地发生了改变。这样的植株就是变异植株。 太空蔬菜与我们地球上的蔬菜有什么不同？ 外形：更大、颜色的增多味道：更鲜美营养：更丰富，抗病力强其他价值：药用、美化、绿化 举例子说明太空蔬菜的各项价值。 小小的植物种子经过一番太空旅行，就获得了如此的魔力，那么谁是那位伟大的魔法师呢？ 科学的领域无边无际，聪明勤劳的科学家们在这片领域进行着不断的开发、创新，才能创造出一个个奇迹。 小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹！ “魔力”指使人沉迷的吸引力。作者深深惊异于植物种子的变化，说它似乎获得了某种魔力；又把科学家们比作使种子产生美妙变化的“魔法师”，借此赞美了科学研究的神奇力量，赞美了聪明勤奋的科学工作者。 * *