《金奖章》教学介绍.ppt

圣甲虫（金龟子科，别名：屎壳郎） 在广大的甲虫世界里，圣甲虫是最神奇的——它们的身体外面套着闪出青铜色或者弱翠绿或者深蓝色光芒的盔甲。生活在草原、高山、沙漠以及丛林，只要有动物粪便的地方，就 会有他们勤劳的身影。 每天，它们清除的粪 便有数百万吨以上。 圣甲虫（颁奖词） 他，没有华丽的外衣，只有一身盔甲；他，默默地与粪便为伍，埋头做着清洁工作；他，不怕脏，不怕累，把青山碧草还给了大自然；他是当之无愧 的清洁卫士。他就是地球的清道夫------圣甲虫。 2.同桌讨论： 通过这篇课文的学习，你认为今后我们在面对“荣誉”的时侯应该怎么做？ 拓展延伸： 语文S版 五年级上册第一单元 《金奖章》 鸟国是个神奇的国度，让我们认识一下鸟国的成员吧！ 鸽子 孔雀 喜鹊 黄莺 百灵 老鹰 乌鸦 这一天鸟国里发生了一件有趣的事。 就让我们打开课本，进入课文里看一看。 1.自查生字学习情况，是否会认、会写？给有疑问的字词加标注。 2.快速默读课文，完成主要内容填空： 鸟儿们在得知（地球环保组织）要派使者到鸟国来（颁发金奖章）后，争抢着说（奖章应该属于自己），最后，（鸟国使者）把金奖章颁给（乌鸦），（乌鸦）受到大家的（尊敬）。 王宫 残渣碎屑 沾光 风尘仆仆 喜鹊 获得 配合 彬彬有礼 忠心耿耿 推荐 盒子 授予 腐烂 高雅 不由自主 吹胡子瞪眼 劳苦功高 gōng zhā xiè zhān pú què huò pèi bīn gěng jiàn hé shòu fǔ yǎ 王宫、喜鹊、获得、推荐、盒子、 授予、腐烂、高雅、残渣碎屑 风尘仆仆、忠心耿耿、气喘吁吁 ? 彬彬有礼、怦怦乱跳 观察下面两组词语，你有什么发现？ ◆默读课文第1----14自然段，思考： 文中出现的鸟儿有哪几种？群鸟是怎样争奖章的？ 1.默读课文，用波浪线画出课文中描写各种鸟的表现的句子。 2.朗读画出的句子，注意语气。 鸟儿们一扫平时彬彬有礼的斯文样子，吵吵闹闹，吹胡子瞪眼。 更有像喜鹊那样借机溜须拍马的，如果让你给这幅画面起个名字，你会起什么？ 表演朗读鸟儿争抢奖章的对话。 （9-13自然段） ◆默读课文第1----14自然段，思考： 2、在金奖章面前，乌鸦与群鸟 有什么不同？请画出相关语句并理 解。 乌鸦与群鸟有什么不同？ 天已经蒙蒙亮了，可鸟国的王宫大厅里依旧静悄悄的。昨天鸟王孔雀过生日，鸟儿们喝得酩酊大醉，现在都还在梦里呢！只有乌鸦不声不响地收拾着大家吃剩的残渣碎屑。 乌鸦收拾着大家吃剩的残渣碎屑。 只有乌鸦收拾着大家吃剩的残渣碎屑。 只有乌鸦不声不响地收拾着大家吃剩的残渣碎屑。 对比句子 1.通过对比读，你体会到什么？ 乌鸦踏踏实实做事、默默为大家做贡献。 2.如果让你给乌鸦不声不响劳动 这幅图画起个名字，你又会取什么名？ 默默奉献、辛勤劳动 概括说说： 为什么金奖章给了乌鸦？ 鸟儿们的眼珠子都快飞出来了。 大厅里顿时就像炸开了锅，鸟儿们叽叽喳喳的，个个伸长了脖子，盼望着使者把金灿灿的奖章挂到自己的脖子上。 乌鸦大吃一惊，抬起头来。 乌鸦大吃一惊，抬起头来。使者已经走到他面前，把金奖章挂在了他的脖颈儿上。乌鸦连忙说：“您大概弄错了！我既不像黄莺和百灵那样会唱歌，又不像喜鹊那样会说好听的话，也不像老鹰那样有力气……我怎么可能得到奖章呢？” 乌鸦认为 黄鹂、百灵鸟、喜鹊、老鹰能得奖的原因是什么？ 乌鸦有什么品质？ 使者说：“没错。你看，奖章上刻着‘地球的清道夫——乌鸦’。大家知道吗？乌鸦每天把腐烂的动物尸肉、别人吃剩的残渣碎屑，都收拾得干干净净，还默默地捕捉害虫。他对净化自然环境、