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大连民族学院保持共产党员先进性教育活动 “分析评议”阶段有关工作的安排意见 各党总支、直属党支部，学校各部门： 分析评议阶段是整个先进性教育活动中一个承前启后的重要阶段，既是对学习动员阶段工作效果的检验，又是搞好整改提高工作的基础，扎实做好这个阶段的工作，是保证先进性教育活动取得实效的关键。按照大连市委高校工委《关于做好高等学校（中专）先进性教育活动“分析评议”阶段有关工作的安排意见》（大高先组发〔2005〕3号）的要求和部署，现就做好我校先进性教育活动“分析评议”阶段的工作安排如下： 一、主要工作安排 “分析评议”阶段时间为一个月，主要把握好七个工作环节： 1、广泛征求群众意见（9月6日至9月11日） 学校党委和各党总支、直属党支部，根据实际情况，采取召开座谈会、个别谈话、专题征询、设置意见箱等多种形式，广泛征求师生员工对本级党组织和本单位的意见。学校先进性教育活动领导小组办公室将在综合楼设立意见箱，同时在学校先进性教育活动网站上建立征求意见信箱。 （1）征求意见范围及对象。各党总支、直属党支部要在本单位范围内征求意见；党员领导干部要主动征求有关部门的意见；机关各党支部，图书馆、现代教育技术中心、生活服务总公司直属党支部，还要征求面向服务的有关单位（部门）及师生的意见。学校党委要专门召开座谈会征求党员和群众的意见。 （2）汇总、梳理群众意见。各党总支、直属党支部及有关党支部对征求到的意见要认真汇总、梳理，分别整理出对党员个人、党组织和领导班子的意见，以书面形式上报学校先进性教育活动领导小组办公室。对学校领导班子及成员的意见和建议，由学校先进性教育活动领导小组办公室负责汇总，市委高校工委督导检查组将参与汇总和梳理。 （3）意见反馈。对学校党委和领导班子主要负责同志的意见和建议，由市高校工委督导检查组负责反馈；对领导班子其他成员的意见，由学校党委负责同志征求督导检查组组长意见后反馈；对党总支、直属党支部及领导班子成员的意见，由校领导按分管部门及联系基层单位分别进行反馈；对党员的意见由党支部负责反馈。除属于诬陷、人身攻击、发泄私愤的外，凡征求到的意见都要向党员和党员领导干部本人如实反馈。 2、深入开展谈心活动（9月8日—9月12日） （1）谈心的范围及对象。学校领导班子成员之间、处级领导班子成员之间、校级党员领导干部与所分管及联系的部门（单位）负责人之间、党员与党员之间、党员与群众之间、党员与领导干部之间、师生党员之间要进行充分谈心，沟通思想，征求意见和建议。 （2）谈心的要求。要通过谈心活动，正确开展批评与自我批评，找准问题并有深刻认识。在谈心中要引导党员和群众消除顾虑，畅所欲言，做到坦诚相见，互相提醒，互相帮助，达成共识，增进了解和团结。 3、撰写党性分析材料（9月9日—9月14日） 每位党员在广泛谈心、征求意见和建议的基础上，要对照《党章》、学校及本单位保持共产党员先进性的具体要求，结合征求到的意见和建议，全面总结自己近年来思想、工作和作风等方面的情况，认真撰写个人党性分析材料。 （1）党性分析材料的内容。党性分析材料的内容应包括存在问题及表现、原因、危害和今后的努力方向等。重点查找在理想、信念、思想观念、精神状态、素质能力、服务群众、纪律作风等方面存在的突出问题，从世界观、人生观、价值观方面剖析思想根源。党员领导干部还要从坚持科学发展观和正确政绩观以及权力观、地位观、利益观等方面进行剖析。 （2）党性分析材料的要求。党性分析材料要真实客观，不能泛泛空谈，不做表面文章，找问题要开门见山，摆表现要充分具体，查原因要一针见血，明方向要切实可行，防止把党性分析材料写成述职报告或学习体会。 （3）党性分析材料的审阅。党支部书记负责审阅本支部党员的党性分析材料；党总支（直属党支部）书记负责审阅领导班子其他成员、所属支部书记和副书记的党性分析材料；校党委主要负责同志要审阅班子成员的党性分析材料；学校领导班子成员审阅所分管部门及联系基层单位党组织的主要负责同志的党性分析材料；校党委书记和校长的党性分析材料由市委高校工委督导检查组负责审阅。 （4）党性分析材料的修改。个人根据审阅后的意见，对党性分析材料进一步修改。对于联系个人实际不够、问题找得不准、剖析不深不透的，要重新撰写党性分析材料。 4、开好专题组织生活会、专题民主生活会（9月15日—9月18日） （1）开好党支部专题组织生活会。以党支部为单位召开专题组织生活会，在会上每个党员都要按照准备好的材料进行党性分析，开展批评和自我批评，逐个进行评议，党支部要做好会议记录。市委高校工委督导检查组成员参加学校党政主要领导所在支部的组织生活会。 （2）学校党委召开专题民主生活会。校级党员领导干部既要参加领导班子专题民主生活会，又要以普通党员的身份参加所在支部的组织生活会。领导班子专题民主生