九年级化学人教版上册单元清测：第六单元碳和碳的氧化物(含)教程分析.doc

第六单元　碳和碳的氧化物 一、选择题(每小题2分共40分)下列说法中不正确的是(　B　)只含有一种元素的物质不一定是单质活性炭吸附色素的过程中一定发生了化学变化物质的结构决定了物质的性质而物质的用途体现了物质的性质金刚石、石墨、C都是由碳元素组成的不同单质今后还可能会有其他碳的单质被发现(邵阳中考)竹炭制品深受消费者欢迎竹炭是竹子经过炭化处理后形成的多孔性材料。则竹炭不具有的性质是(　C　)黑色固体　　　　　　B．吸附性　　　　　　C．易溶于水　　　　　　D．能燃烧关于H、CO、C三种物质下列说法正确的是(　D　)都是目前最理想的清洁燃料与金属氧化物发生的反应都生成能使澄清石灰水变浑浊的气体在氧气中燃烧都产生淡蓝色的火焰与金属氧化物反应后一定有化合物产生(百色中考)关于一氧化碳和二氧化碳的叙述正确的是 (　D　)一氧化碳和二氧化碳均有可燃性 B．一氧化碳和二氧化碳均有还原性室内放一盆水能防止一氧化碳中毒 D．固体的二氧化碳下列说法中正确的是　(　B　)A．金刚石、石墨都是由碳原子构成的都很硬单质碳具有还原性用活性炭可除去硬水中的氯化钙杂质 D．木炭燃烧时吸收大量的热归纳与比较”是化学学习的主要方法下列关于CO与CO的不同点比较错误的是(　C　)组成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子性质：CO能溶于水；CO难溶于水但能燃烧用途：CO可用于光合作用、灭火等；CO可作气体燃料还可用于人工降雨危害：CO会造成“温室效应”；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒(苏州中考)下列有关鉴别二氧化碳和氧气的方法错误的是(　A　)观察气体颜色 B．用澄清石灰水用带火星的木条 D．用紫色石蕊试液(眉山中考)“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少从而减少二氧化碳排放量。下列做法符合“低碳生活”理念的是(　A　)教科书循环使用 B．使用一次性筷子减少疾病传染大量使 D．大量建设钢铁冶炼厂促进经济发展(淄博中考)氧气和二氧化碳是同学们熟悉的气体实验室制取这两种气体时一定相同的是(　D　)反应原理 B．发生装置 收集装置 D．集满气体后的集气瓶放置方法下列有关制取、干燥二氧化碳的实验中错误的是(　C　) 11．实验室制取气体选择收集方法时下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；能否与水反应必须考虑的是(　D　)石墨烯是新发现的二维空间材料它是由石墨制成的新型碳单质金刚石、石墨、C60和石墨烯的结构示意图如下图所示。下列关于这四种物质的说法中正确的是(　D　) A．都是黑色固体 B．都质软可作润滑剂碳原子排列方式都相同 D．在氧气中充分燃烧都生成二氧化碳据报道化学家创造出对CO有较强吸收能力的糖粉状物质——“干水”其每个颗粒含水95%外层是SiO。下列说法正确的是(　D　)干水吸收CO的过程中只发生物理变化 　　B．干水和干冰是同一种物质干水中的分子不再运动 　　D．干水是一种混合物符合如图所示装置的选项是(　D　) ①说明一氧化碳具有还原性　②说明一氧化碳氧化后的产物是二氧化碳　③有效地防止了一氧化碳对空气的污染　④既能说明一氧化碳具有可燃性，又充分地利用了能源 A．①② B．①②③ C．②③④ D．全部(庆阳中考)“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动要求减少生活作息时间所消耗的能量从而减低碳的排放。下列活动不符合“低碳生活”的是(　C　)短时间不使用电脑将其转为休眠模式 减少使用私家车次数多乘公交或骑自行车讲卫生尽量 D．用传统发条式闹钟代替电子钟下列有关物质的检验方法和结论都合理的是 (　C　)加入稀盐酸有无色气体产生的物质中一定含有碳酸钙用燃着的木条伸入某气体中火焰熄灭则该气体一定是二氧化碳经点燃产生蓝色火焰的气体不一定是一氧化碳尝一下有咸味的白色固体一定是食盐二氧化碳与人们的生产和生活有着广泛联系。下列关于(　C　)②二氧化碳易溶于水　③绿色植物进行光合作用时吸收二氧化碳并放出氧气　④二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 18．(达州中考)在反应3CO＋Fe2Fe＋3CO中铁元素的化合价由＋3变为0碳元素的化合价由＋2变为＋4这类在化学反应前后有化合价变化的反应属于氧化还原反应。据此判断下列反应不属于氧化还原反应的是(　D　)＋O2H2O B．Fe＋CuSO＋Cu2H2O＋O＋3H(SO4)3＋3H比较归纳是化学学习中常用的一种方法。以下是C、CH、CO三种物质转化为CO的转化关系即：①C→CO　②CH　③CO→CO对它们的比较归纳正确的是(　C　)三种转化发生的都是化合反应三种物质都只能跟氧气反应转化为二氧化碳三种物质都可以在点燃