九年级化学上册第二单元我们周围的空气(新版)新人教版教程分析.doc

第二单元 我们周围的空气 教学目标 1、空气中氧气含量测定实验；2、氧气的用途氮气的性质和用途 重点：氧气的用途[要点1]? 通过实验判断空气中氧气的含量是本课题的重点，通过过量红磷在燃烧匙中燃烧，观察水面上升的体积，测得空气中氧气的体积约占总体积的l／5。:利用红磷或汞在密闭的容器中与空气中的氧气反应,消耗氧气, (生成物不是气体)使密闭容器内气体压强减少,引起液体的倒流; 通过观察液体倒流的体积从而测定空气中氧气的体积分数 2．反应现象：生成白烟；放热；集气瓶内水面上升了约1／5体积。 写反应的文字表达式向集气瓶内装入少量水，并作上记号d。并将广口瓶从b－d处分为五等分，做好记号。 向燃烧匙中加入稍过量的红磷，关闭c处的止水夹后点燃红磷，立即伸入瓶中，并塞紧。 观察红磷燃烧现象。 冷却后，打开止水夹，观察现象。 ①上述实验中，红磷燃烧时与内空气中的氧气发生了反应，生成了叫做五氧化二磷的固体。上述实验中的大量白烟就是生成的五氧化二磷的固体，该固体沉降后溶解于水中。因此白烟最终消失。由于反应生成的五氧化二磷是固体小颗粒，现象应该描述为白烟，而不是白雾（指液体小液滴）。 ②打开止水夹后，烧杯中的水进入的原因③进入中的水的体积相当于原内空气中哪种气体的体积？空气中氧气的体积分数约为多少？④集气瓶内余下的气体主要是什么？它有何性质？反思与评价完成这个实验的关键是：红磷的用量要充足，要保证能够将瓶内氧气耗尽；整个装置气密性要好，不能漏气；要注意待集气瓶冷却至室温时再打开止水夹。 红磷可否用木炭等其他物质代替？[要点]? 空气的组成 ??? 空气是一种混合物，一般来说它的成分比较固定。按体积分数计算，大约是：??? 可见空气的成分以氮气、氧气为主，其中氮气约占空气体积的，氧气约占空气体积的。[要点3]? 纯净物与混合物 ??? 纯净物是由一种物质组成的，如氧气、氮气、二氧化碳等都是纯净物。混合物是由两种或多种物质混合而成的，如空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等多种成分组成的，这些物质相互间没有发生反应，各物质都保持各自的性质。 讨论：冰水共存体属于混合物，还是纯净物？[要点4]? 氧气的用途 主要是供给呼吸（医疗急救、登山、潜水、航空）和支持燃烧（炼钢、气焊、化工生产、宇宙航行）。这些用途一般都是利用氧气易于跟其他物质起反应并放出热量的性质。[要点5]? 氮气的性质和用途 ??? 氮气是一种没有颜色、没有气味、熔点和沸点都很低的气体，不能支持燃烧，性质不活泼。 [要点6]? 稀有气体的性质和用途 ??? 稀有气体都是没有颜色、没有气味，性质不活泼的气体，曾被称做“惰性气体”。 稀有气体的用途有：（l）作为保护气：焊接金属时用来隔绝空气；灯泡中充稀有气体使灯泡耐用；（2）制成多种电光源，如航标灯、强照明灯、闪光灯、霓红灯等；（3）用于激光技术或医疗麻醉。??[要点7]? 空气的污染 ??? 1．污染源：化石燃料（煤和石油）的燃烧和工厂的废气。 ??? 2．污染物：主要是粉尘和气体。从世界范围看，排放到空气中的气体污染物较多的是二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等。[要点]? 氧气的性质 1．物理性质：通常情况下，氧气是一种?????? 色?????? 味的??????体，其密度比空气的密度???? ，??????溶于水。在一定条件下，可液化成???????? 色液体或固化成???? 色固体。氧气是一种化学性质?????? 活泼的气体，具有?????? ，是一种常见的?????? 。[要点]?化合反应、氧化反应、缓慢氧化 1．化合反应：由_______或____________物质生成_____________物质的反应，叫做化合反应。 2．氧化反应：物质跟________发生的反应。不属于基本反应类型。 缓慢氧化 氧化反应 剧烈氧化（燃烧） 3．化合反应?????? （填“一定”或“不一定”，下同）是氧化反应，氧化反应?????? 是化合反应。 1．工业制取氧气的方法：分离液态空气制取氧气，此变化是 变化，不是分解反应 2．实验室制取氧气（共三种方法） ⑴ 反应 ① 加热高锰酸钾 ② 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 原理 ⑵ 实验装置 ⑶收集气体方法： 排水法：收集不溶或不易溶于水的气体，如O2 H2 CH4 CO等。 向上排气法：收集比空气密度大的气体，如CO2 ，O2 ，HCl 向下排气法：收集比空气密度小的气体，如H2 ，CH4 ，NH3 （排气法收集氧气验满方法：用_______________ 放在 。） ⑷ 鉴别氧气的方法：用