开学第一课——语文精要.ppt

亲近语文—语文并不难！ 推荐书目： 《童年》——高尔基 《居里夫人传》——埃芙。居里 《爱的教育》——亚米契斯 《目送》——龙应台 《看见》——柴静 《第七天》——余华 《听几米唱歌》——几米 《午夜之门》——北岛 《生如夏花之灿烂》——泰戈尔 《妞妞》——周国平 《遥远的村庄》——刘亮程 《海子的诗歌》——海子 亲近语文—语文并不难！ 七上推荐电影： 《美丽人生》——意大利 《阿甘正传》——美国 《辛德勒的名单》——美国 《忠犬八公的故事》——美国 《地球上的星星》——印度 《星星穿越》——美国 《当幸福来敲门》——美国 《阿凡达》——美国 《荒岛余生》——美国 《风雨哈佛路》——美国 《猩球崛起》——美国 亲近语文—语文并不难！ 我的寄语： 风景无限好，我们在路上。——在抵达目的地的过程中不要忽略沿途的风景。 ——问题答案本身很美丽，但得出问题答案的过程更美。 ——考试的成绩很美丽，但通过探索发现与积累得到美丽成绩的过程更美丽。 ——我们既是为人生的终极而生，但我们更享受人生走向最辉煌的过程。（死是人生最美丽的篇章，但我们走向死亡的过程是最美的。） 名字趣谈 请同学们谈谈自己名字的含义 结束语—和语文一起飞翔！ 到自然中去寻找语文吧！语文是那巍巍的昆仑，语文是那奔腾的长江；语文是名城故都里国色天香的牡丹，语文是荒郊野外随风飘散的蒲公英；语文是那无声的冷月，语文是那静谧的荷塘；语文是秦皇岛外滔天白浪里的打渔船，语文是暴风雨中高傲飞翔的海燕，语文是青天里的一行白鹭，语文是沉舟侧畔的万点白帆……  齐声朗读： 结束语—和语文一起飞翔！  语文给了我们聆听美的耳朵，发现美 的眼睛，领悟美的头脑。语文闪烁着智慧的光芒从老子的口中娓娓道来，语文伴着腾腾的杀气被当阳桥的张飞一声吼出。语文在忧国忧民的范仲淹笔下流淌，语文在浔阳江头琵琶女的琴弦上回荡。语文带我们到景阳岗的青石上感受惊险，送我们到天姥山的仙人洞里体验神奇。语文让我们深味“逝者如斯夫”的感慨，“才下眉头、却上心头”的忧愁，“心远地自偏”的悠闲，“待从头，收拾旧山河”的壮志豪情。  让我们一起走向幸福的语文 * 亲近语文 ——开启幸福之旅 为什么开学了，又下起了大雨？?答： 1.渲染了一种悲凉的气氛。2.暗示了人物的悲惨命运。3.揭露了凄惨的社会环境。 4.为去学校各种艰苦工作埋下伏笔。5.与美好的暑假形成鲜明的对比。6.表明作者对开学的不甘以及内心对下一次假期的美好憧憬。 你同意上面哪一个观点？ 回首时 夏天绿色的背影已渐行渐远 凝眸处 叶子悄然飘落 秋季金色的身影正愈走愈近 黄绿相缀映衬着天空的湛蓝， 孕育着秋的收获与冬的希冀。 南山有佳木，劲叶藏秋实。 秋风染红叶，青春颂流年。? ? 新学期语文科 的畅想 学习的热情来自对目标的清晰度与坚定执着  经历一个短暂而又漫长、快乐而又难忘、悠闲而又无聊的暑假，我们又回到了学校。也许你还没有恢复假期里毫无章法的作息，也许你还没有看完假期里热播的电视节目，也许你还有一些精彩的计划没有实现。但是，我们不得不重新回到校园，开始我们的学习之路。假期已成过往，学业尚需努力。新学期、新征程，让我们重整行囊，继续上路吧！  畅所欲言 —喜欢语文吗？ 你能用一个词或一个字来形容自己对语文的感受吗？ 走近语文 —感受语文魅力 字形美 语言美 韵律美 意境美 情感美 语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月； 是珠落玉盘的琵琶， 是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须； 是庄子的逍遥云游， 是孔子的颠沛流离； 是魏王的老骥之志， 是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》；是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》…… 语文的魅力 语文是上下求索的屈子；是壮心不已的曹孟德；她还是编织梦幻的安徒生！ 语文是苏东坡的《明月几时有》；是关汉卿的《窦娥冤》；是吴承恩的《西游记》；更是巴尔扎克的《人间喜剧》！ 语文是一望无际的蒹葭苍苍，是小桥流水人家里的元曲；是谁解其中味里的红楼一梦；是一千人眼中不同的哈姆雷特！ 语文是滋养生命、净化心灵的营养；是唤起良知、增加善念的召唤；是高度凝练、充满智慧的表达；是愉悦、轻逸、趣味、莞尔……