语言学概论词义的聚合课件.ppt

词义的聚合 比如“高”和“重”，“白”和“快”，虽然都是形容词，但属于形容词中的不同义类，有的表方位，有的表重量，有的表色彩，有的表速度，它们没有共同的基础，当然就不构成反义词了。再如，“童”和“叟”可以构成反义词，如“童叟无欺”，而“童”和“妪”却不是反义词，为什么呢？ 因为“童”和“叟”都是指人，而且一般指男人，其区别在于年龄，一老一少，也就是说，这两个词除了“老”和“少”两个义素之外，中心义素和限定义素全部相同，而不同的义素“老”和“少”又是极性对立，所以是反义词。但“妪”和“童”相比，既有年龄的不同，又有性别的不同，所以不是反义词。 * 一、单义词和多义词 1．单义词 单义词是只有一个意义的词。 2．多义词 多义词与单义词相对，指的是一个词有多个意义，它们概括反映相互有联系的几类现实现象。 一个词在刚产生的时候大多是单义的。在使用中，有关的意义逐渐用它来表达，它就变成了多义词。让一个词兼表几个意义而不必另造新词符合经济的原则。语言的这个要求由于词义的模糊性而得到满足。 派生义：由本义衍生出来的意义叫做派生意义。 中心义：多义词的几个义项中最常见、最基本的意义。又叫基本义。 非基本义：多义词中除了基本义之外的其他意义。 本义和派生义是历时的关系，而基本义和非基本义指的是一个多义词几个义项间的共时关系。 5．派生意义产生的途径 词义的派生就是一般所说的引申。引申大体上可以分成隐喻(metaphor)和转喻(metonymy)两种方式。 3．本义与派生义、中心义（基本义）与非基本义 本义：词的有历史可查的最初的意义（造字之初的意义）叫做本义，它是产生这个词的其他意义的基础。 本义是词义引申的源头，抓住了词的本义就抓住了词义的“纲”。 许慎《说文解字》是专门探求词的本义的著作。探求词的本义有两个依据，一是字形，二是文献用例。如“行”、“兵” 隐喻是基于事物之间的相似性而产生的联想。例如，“眼”由眼睛义引申出小孔义；“任”由担子义引申出责任义；“解”由分解动物义引申出解体义，由解节义引申出晓悟义等等。 转喻是基于事物之间的相关性而产生的联想。例如，“朝”的词义发展过程“早晨——朝见——朝廷——朝代” ；“前”由向前义引申出前面义；“任”由担东西引申出担子义。 隐喻、转喻等与认知、思维密切相关。（Metaphors we live by，Lakoff Johnsen）。隐喻不仅仅是一种修辞方法，而是人类认知世界的基本方式之一 前天、后天；前途、前程；开心、关心；铁了心；思想包袱；有时间；基于；基本；由；引申；修辞；密切；相关；菜单；windows；黑客；给力等等。 6．多义词和同音词 多义词一个词具有多个意义，是词义聚合的一种方式；同音词是读音相同的几个词，与词义的聚合无关。 同音词又分为两种：一种是同音同形词，一种是同音异形词。 词义的分析和描写 “词义的分析和描写历来被认为是语言学中最困难的问题之一”（符淮青《词义的分析和描写》）意思 《现代汉语大词典》（第五版）。“意思”之下共有6个义项。但是并不能完全解释“意思”的意思。 可见，分析和描写一个词语的意思并不是一件简单的事情，不但留学生可能搞不清楚，我们自己也可能搞不清楚，甚至权威的字典辞书也可能搞不清楚。 为了说明语义，我们首先要对语义进行划分，说明语义的基本单位及其组合、聚合的规律。 由于语义系统本身的复杂性，这种划分单位的工作比语音单位和语法单位的划分工作要困难得多。 一、义句 、义丛、义位、义位变体 最高层的语义单位是义句，它是句子的语义，一个义句由若干义丛组成；义丛是短语的语义，一个义丛又由若干义位构成；义位是词的语义。 一个词可以只有一个意义，但在大多数情况下都有多个意义。每一个意义都称为一个义位。 粗略地说，义位就等同于词典中所列的义项。 词典中归纳出来的词语的义项（义位）是对事物（包括动作、性状）的一种抽象，在抽象的过程中，只概括了事物的本质特征而舍弃了事物的非本质特征。这些被舍弃了的非本质的特征在一定的语言环境中有可能被凸显出来，从而形成各种不同的“义位变体”。 例如，“摇”在词典中只有一个义项（义位），释义是： 摇摆；使物体来回地动。 但是，在具体的语言环境中，这个词所表示的动作并不完全一样。例如： 摇铃、摇头、摇手、摇尾巴、摇树、摇旗（呐喊）、摇橹、摇纺车 这些不同的“摇”所表示的具体动作并不一样，但是，它们都可以概括为“使物体来回地动”，可以概括为一个义位；那些由上下文显示出来的不同的意义则可以称为“义位变体”。 义位和义位变体的关系类似于语音学中的音位和音位变体（指条件变体）的关系。 二、语义特征（义素） 义位还不是最小的语义单位，还可以再进行切分，再切分得到的单位就是词的语义特征。 例如，“男人”这个词，《