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小班体育游戏10则 运粮食 目标： 发展钻、跳、走（保持平衡）的能力。 准备： 1．沙包若干 2．创设情境用两把小椅子辅助将圈立起来——山洞，两个圈紧挨着依次 摆好——小土坑，平衡木——小桥，纸箱——粮仓 玩法： 各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走 过“小桥”，将手中的“粮食”（沙包）送到“粮仓”，然后跑回起点。 小青蛙跳荷叶 目标： 1.学习弹跳的方法，练习跳的动作。 2.能配合手臂和腿的动作进行跳跃 准备： 1.在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶 的圈。 2.运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。 3.学会儿歌《小青蛙》 “我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下――找一找小虫，跳起来――吃掉它！” 玩法： 请幼儿分成男孩和女孩。 ①请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！” ②引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。 可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离； 吹泡泡 目标： 训练幼儿根据教师的指令联系走、跑等动作 准备： 1.吹泡泡工具一套。 2.儿会手拉手成一个圈、有较宽敞的场地 3.会游戏儿歌《吹泡泡》 （吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。） 玩法： 当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。 切西瓜 目标： 能根据指令做相应的动作 准备： 1.儿学会拉成圆圈 2.会念儿歌“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。” 玩法： 1.儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。 2.戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。 变戏法 目标： 各种身体动作来模仿和表现小动物的各种动作，激发幼儿的想象力与创造力。 准备： 小动物图片若干张，音乐磁带 玩法： 1．启发：“今天我们来做变戏法的游戏，老师做魔术师，你们做小动物。魔 术师拿出那一种小动物的图片，你们就做哪一种小动物的动作。”游戏开始，幼儿看图做动作。教师说：“变、变、变！”出示小鸟的图片，幼儿就学做小鸟飞的动作。以此类推。教师出示某种动物的图片，幼儿就模仿那种动物的动作。 2．动物叫。教师说：“变、变、变！变成小黄狗。”幼儿就一边叫“汪汪汪”，一边模仿狗的动作。以此类推。 贪玩的小花猫（3-5） 目标： 1．轻轻走和奔跑的能力。 2．找的乐趣，发展躲闪和寻找能力。 玩法： 教师或幼儿蹲在场地中间当老猫，幼儿围着老猫蹲成一圈当小猫。游戏开始后，老猫和小猫齐说儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小猫活泼爱游戏，轻轻跑到外边去！”说完儿歌，老猫闭目装睡，小猫轻轻走到四周躲藏起来。途中，如老猫睁眼呼叫，则小猫应马上蹲下不动。待小猫藏好后，老猫睁眼四处张望，同时说：“老猫睁眼看一看，不见小猫怎么办？喵！喵！”然后走出去找小猫。先被找到的小猫应随老猫一起去找其余小猫。老猫找到全部小猫后，游戏结束。 规则： 须说完“轻轻跑到外面去”后，幼儿才能走出去。 小老鼠过河（3-4） 目标： 练习一个跟着一个走，培养幼儿排队走步的能力。 准备： 在场地上划两条相距10米—15米的平行线作河岸，一边摆放一些米粒或小积木，一边放置几只小筐。 玩法： 把幼儿分成人数相等的四组扮演小老鼠，每个幼儿腰系一根绳子作为小老鼠的尾巴。各组成一路纵队站在河岸一边。游戏开始时，除排头外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。由排头带领走向河对岸，抓一些米粒返回放进筐里。游戏可重复进行。 边走边画线（3-6） 目标： 培养幼儿动作的协调性和走步能力。 玩法： 手持小棒，边走边在地面上画出长长的线来。 自由在地上画线，但线的起始点要与终止点连在一起，画出各种有趣的、大的图形和图案。 同伴在前面边走边画线，另一个人沿着同伴所画的线紧跟同伴走。 画一个大大的圆圈，看谁画得最圆。 我和皮球娃娃赛跑（3-4） 目标： 培养幼儿向指定方向跑和跳的能力。 准备： 皮球一只 用不同颜色笔画出里外两个圆圈 玩法： 把皮球当作皮球娃娃，皮球娃娃往哪个方向滚、跳，圈内幼儿就朝哪个方向跑或跳。皮球娃娃滚到红线处停止，幼儿就