八年级下册第一元写作指导.docVIP

八年级下册第一单元写作指导 【文题呈现】 ?? 人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是“母亲”，世间最美好的呼喊，莫过于“妈妈”。这一简单而又意味深长的字眼，充满了希望、爱、抚慰和人的心灵中所有亲昵、甜蜜和美好的感情。母爱是一种最无私的情感，它像春天的甘霖，洒落在我们心田，虽悄无声息，却滋润着生命的幼芽。十多年的成长岁月里，“母亲”早已在我们心目中打下深刻的烙印，挥之不去。当你啼哭于襁褓时，母爱是温馨的怀抱，当你呀呀学语时，母爱是耐心的教导；当你熬夜备考时，母爱是暖暖的热茶；当你远行时，母爱是声声的叮咛；当你取得成绩时，母爱是激动的泪花；当你病卧在床时，母爱是布满血丝的双眼……??? 请打开记忆的闸门，搜寻岁月中的母亲的印记，以“母爱”或“献给母亲的歌”为话题写一篇作文，题目自拟，文体不限，600字左右。?【思路点拨】 ??? 母爱是一个经典永恒的主题， 这一话题，对同学们来说虽不陌生，但要写出好文章却不易。为此，要关注以下几点： ??? 1.要善于选取一个新颖而有内涵的标题，可以以某个线索，串起生活里的朵朵浪花；也可以是一个富含有情感和意蕴的标题。??? 2.内容上应该求新求细，选择的切入口要注意小、巧，以小见大，竭力将内容情景化、生活化，避免空洞笼统。我们可从某些细节入手，写母亲对孩子无微不至的关心，以达到“点点滴滴都是爱”的效果。也可以变换主体视角，采用母亲心理表白的方式来写孩子在母亲心中的地位，来写母亲宁愿为孩子献出一切的真情，这样可能更感人，更易于引起读者情感上的共鸣。 ??? 3.要写出真性情，避免平铺直叙；抓好生活素材中的“动情点”， 将自己的真感实情融入到叙述描写中，造成“字字句句总是情”的效果。??? 4.表达方式要灵活多变，语言要力求生动、活泼，符合特定生活背景和人物身份性格。??? 5.选材上要注意“避熟就新”，对那些用得过多、过滥的材料要坚决回避，尽量选取一些时鲜的素材。 【范文借鉴】 ?????????????????????????? 布鞋·母亲??? 我的童年是一道美丽的风景，布鞋点缀其间；我的人生是一首充满母爱的歌谣，永远唱响心间……??? 母亲是做针线活的好手。童年看母亲做鞋，是我记忆里最鲜明的风景。夜深人静时，一盏昏黄的油灯拉长了母亲挑灯夜战的身影。母亲坐着小方凳，弯腰弓背，一只手紧握鞋身，另一只手不停地来回穿针引线。同样的一个姿势，重复着同样的一个动作。而每当这时，我总是站在母亲身旁，问这问那。母亲让我去睡觉，我不愿意，母亲便用手指点了一下我的小鼻子，假装生气地说我是“小傻瓜”。??? 上了小学，母亲做的布鞋便伴随我成长。母亲总是说：“咱不和人家比吃穿，咱只和人家比学习！”穷人家的孩子懂事早，我白天上学，放学后便一路跑回家，帮母亲做事。我学习很专心，成绩也很棒，每个期末，准能捧回几张大红奖状。而母亲奖励我的，往往是一双漂亮的布鞋。??? 我深知母亲做鞋的不易，因而对每一双布鞋都特别珍惜。但有时我也会虚荣，虚荣得让自己都无法相信……??? 那一年，我到镇上的中学去读书。班里的同学大多是镇上的富家子弟，学习不怎么样，却衣着光鲜。于是，在班里穿布鞋的我便成了他们取笑和捉弄的对象。那天，当他们再次抢去我的一只布鞋到处扔着玩时，我终于忍不住了，冲上去和他们厮打起来。??? 放学后，我含着泪一口气跑回家里。母亲忙迎出来问怎么了。我将另一只布鞋扔到母亲面前，并把所有的委屈都吼了出来。或许是事情太突然，或许是母亲想不到她的女儿竟也会鄙视她做的布鞋，又或许……总之，母亲愣在那里，一句话也没说。我完全不顾她的感受，躲到房里，放声大哭起来……??? 不知过了多久，我从房间里出来时天已黑了。我四下张望，却没发现母亲，只有父亲坐在屋里，抽着闷烟。父亲说母亲哭了，这是他第一次看见母亲哭；父亲说母亲到镇上去了，去为我买鞋；父亲说因为长期的劳累母亲已不能再做针线活了，一直没告诉我，是怕我担心；父亲说那双鞋是母亲给我做的最后一双鞋，她以为我喜欢她做的布鞋……???? 我震惊了。母亲啊——我想喊，可张开嘴却吐不出半个字来，只有那羞惭的泪一滴滴悄无声息地流向心底……???? 第二天，我穿上母亲走了许久的黑路为我买到的那双“高贵”的皮鞋来到学校。再没有人鄙视我了，我却感觉不到快乐。新鞋子硬硬的，还有些硌脚，一点也没有母亲做的布鞋柔软、舒适。???? 自从那次以后，我内心总有些不安，觉得对不起母亲，更不敢面对母亲那双宽厚慈爱的眼睛。母亲辛劳半生，却得到这样的“回报”。我作为她最疼爱的女儿，非但不能给她些许安慰，反而给她如此的伤痛，令她如此失望。我怎能心安，又怎能原谅自己？???? 1３岁生日那天，我正在学校认真学习。中午，忽然有同学递给我一个布包，说是我的邻居帮我捎来的生日礼物。我打开，一双崭新的布鞋