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八年级下册经典古文三行对译 1、送东阳马生序 余幼时 即 嗜 学。家贫， 无从 致 书 以 观， 就 特别爱好 没有办法 得到 致书：这里是买书的意思 来 我小时候就爱好读书。 家里穷，没有办法买书回来读， 每 假借 于 藏书 之 家，手自 笔 录，计日 以 还。 常常 借 向 的 用笔 相当于“而”，不译 常常向有藏书的人家去借，（借来就）自己动手用笔抄写，计算着约定的日子（按时）归还。 天大寒， 砚冰坚， 手指不可屈伸， 天气非常寒冷，砚池里（的水）结成很硬的冰，手指冻僵不能弯曲、伸直， 弗 之 怠。 录毕， 走 送 之， 不敢稍 逾约。 逾：超过 不 指笔录这件事 懈怠 跑 指所借之书 超过约定的期限 也不放松抄书。 抄完，赶快送还书， 不敢稍微超过约定的期限。 以 是 人多 以 书 假 余， 余 因 得 遍观群书。 既 加冠， 因 此 把 借 于是，就 能够 已经 男子进入成年 因此人家大多数愿意把书借给我，我于是能够读到各种各样的书籍。 已经成年 益 慕圣贤 之 道。又 患 无 硕 师名人与 游， 硕师: 才学渊博的老师 更加 学说 担心，忧虑 大 交游 更加仰慕圣贤的学说。又担心没有才学渊博的老师、名人和他们交游。 尝 趋 百里外 从 乡 之 先达 执 经 叩 问。叩问：求教 曾经 奔向 向 当地 的 学术界的前辈 握、持 问 曾经跑到百里以外捧着经书向当地有道德、有学问的前辈请教。 先达 德隆 望尊，门人弟子 填 其 室，未尝稍降辞 色。 道德高 声望重 学生 拥挤 脸色表情 那位前辈道德高声望重，学生挤满了他的屋子，但他并没有把言辞放委婉些把脸色放温和些。 余立侍左右， 援 疑 质 理，俯身倾耳 以 请； 引，提出 询问 地 我站在他的身边，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，（表现尊敬而专心）地请教； 或 遇 其 叱咄， 色愈恭，礼愈 至， 不敢出一言以 复； 有时 训斥，呵责 周到 辩解 有时受到他训斥， （我的）态度更加恭敬，礼节更加周到，不敢说一句话辩解； 俟 其欣悦， 则 又请 焉。 故余虽愚， 卒 获有所闻。 等待 就 语气词，不译 最终 等到他高兴了， 就又去请教。 所以我虽愚笨，但终于还能有所收获。 当余 之 从师也，负 箧 曳 屣， 行深山巨谷中，穷冬 烈风， 助词不译 背 书箱 拖 鞋 严冬 当我去求师的时候， 背着书箱，拖着破鞋子，走在深山大谷里，严寒的冬天寒风凛冽， 大雪深数尺，足肤 皲裂 而 不知。 至 舍， 皮肤因寒冷干燥而破裂 表轻微转折 学舍、书馆 积雪有几尺深，脚上的皮肤因寒冷干燥而破裂，（我）还不知道。 到了书馆， 四 支 僵劲 不能动，媵人 持 汤 沃灌，以 衾 拥 覆， 同“肢” 僵硬 女仆 热水 浇水洗 用 被子 围着 四肢冻得僵硬不能动弹， 服役的人拿热水来（给我）浇洗，用被子围着盖着（我）， 久 而 乃 和。 寓 逆旅 主人， 日 再 食， 不译 才 寄居，居住 旅店 每天 两次 提供伙食 很长时间才暖和