农村中职学生思想德现状的分析与对策.doc

农村中职学生思想道德现状的分析与对策 广西来宾市象州县职业技术学校 莫瑞红 内容摘要：中等职业学校学生所处的年龄段正是世界观与人生价值观形成的重要时期，也是良好社会公德、行为习惯和健全人格形成的最佳时期。现想道德观念发生了显著的变化。本文作者长期从事德育工作，通过对《中等职业学校德育大纲》的研究和对本校学生思想现状的掌握和分析，探讨了中职学生思想道德教育的 （一）国家必须优化社会环境 　1、必须整顿图书、音像市场，严加惩治不法分子，净化图书音像制品。近年来，某些不良书刊和音像制品渲染色情和暴力，对青少年的影响很大，有关部门应加强管理，对书刊和音像制品的生产及销售要严格把关，对那些违法生产或销售的单位或个人必须严加惩治，净化图书和音像制品。 　　2、必须清理整顿网吧。绚丽多姿的网络世界就像潘多拉的魔盒，在带来巨大的社会效能的同时，也对人们的精神世界提出严峻挑战，良莠并存的信息对于自制力不良，鉴别不强、人生观、价值观、世界观正在形成的中职学生而言，其影响尤为显著。同时，由于网络具有虚拟性、隐蔽性特征，言行不直接接受道德和法律法制的约束，对青少年心理健康的方面影响已不容忽视。所以要严格禁止未成年人进入营业性网吧。 3、必须广泛开展公民道德教育，营造良好的社会风气。应认真贯彻落实党中央的《公民道德建设实施纲要》，大力宣传“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，广泛开展形式多样的群众性道德建设实践活动。在全社会形成扬善惩恶，讲道德光荣、不讲道德耻辱，讲道德受人尊敬，示讲道德受到批评的良好社会风气。 4、必须动员社会力量，及时预防和矫治青年学生的不良行为。对青年学生加强教育，使他们健康成长，是全民族的大事，是全社会主义不容辞的历史责任。只有发现并妥善处理学生中的不良行为，才能将其遏制的萌芽状态，使其没有产生和蔓延的空间。 （二）家长必须把家庭作为教育的基本单元 家长要与自己的孩子多交流，了解他们的所思所想，用自己的言传身教来影响他们，用正确世界观教育他们，用勤俭节约的生活观锻炼他们，从小培养他们热爱学习、热爱劳动、乐于助人的高贵品质。家长要做到以身垂范，教育孩子尊老爱幼、懂礼貌、尊重他人、富有同情心，培养孩子的劳动观念和自理能力，培养孩子在生活上艰苦朴素、不和同学进行攀比、不搞特殊、不随便花零钱的良好习惯，使其学会站在别人的角度上去考虑问题，学会宽容与理解。 （三）学校必须加强对学生的思想政治工作 为加强对学生的思想政治教育,我觉得应从以下几个方面进行管理: 1、建立完善的工作网络，形成齐抓共管的局面。学校要成立以校党支部、校长室为核心，政教处、团委、学生会、班主任和政治教师以及任课教师齐抓共管的思想政治工作网络。 2、利用有效载体，加强法制、道德教育，树立学生正确的人生观。一方面我们利用各种活动强化学生的环境育人意识和参与意识，在学生中积极开展做文明学生、评文明寝室、争文明班级、创文明校园活动，调动学生参与校园管理的积极性和主动性。另一方面我们建立了各项管理规章制度，依规治校，通过学校各部门齐抓共管、综合治理，创造良好的校园育人环境。 　　3、开展形式多样的社会实践活动。学校应重视学生第二课堂内容，开展了多种形式的文体、学习、知识竞赛等活动,如演讲比赛、作文比赛、篮球比赛、元旦文艺联欢会等。通过一系列知识性强、艺术性高、针对性强、技术性精的活动，提高了学生审美能力、艺术修养、动手能力等。 3、掌握学生的思想动态，帮助学生树立自信心。目前，农村中职学校学生的思想素质普遍较差，文化功底较薄，加上社会就业方面的压力，使部分学生的厌学思想严重，对学习丧失信心。针对这一实际，学校应要求班主任、任课教师主动找学生谈心，对症下药，帮助他们找出主观和客观方面的不足，逐一解决，重新树立学生努力学习、奋发向上的信心，给学生一种奋发向上的精神。 4、为做好学生的思想政治工作，学校要注意了四个结合： （1）开好“班级教导会”、坚持教与导相结合，充分发挥教师在教育管理中的主导作用。“班级教导会”由班主任组织，班级任课教师参加，定期组织开会，通报学生的学习，纪律情况，研究学生学习中的心理情况和阻碍学生学习的因素，共同商讨措施和方法，把学生的思想品质教育贯穿于教学的全过程； （2）教育引导与纪律约束相结合。做学生的思想教育工作，不能简单地依靠校纪校规和行政命令，而是应做到德育渗透在先，教育引导在前，使教育引导与纪律约束有机结合，收到了良好的教育效果； （3）集体教育与个别教育相结合； （4）严格要求与尊重学生相结合。我们要求所有老师要尊重学生，信任学生，充分发挥学生的主观能动性，体现出老师对学生的爱，特别是对“差生”，更应充分理解和尊重。尊重和信任学生绝不是对其放任自流，应与严格要求相结合。对思想素质较差的学生，要对他们投